考取這么多本科文憑對教學(xué)有用嗎？倒不如專門考取一個(gè)博士文憑，然后轉(zhuǎn)行謀一份高職。
再說，你是"自考專業(yè)戶"還是教師？你就是兩年考一個(gè)本科文憑的話，十一個(gè)本科文憑也要二十二年。你將大好青春年華都獻(xiàn)給"自考"了，不知你的教育成果有多大？
其實(shí)我們身邊這樣的人很多。十幾年前我們這里就有這樣一個(gè)青年教師，師范畢業(yè)而已。他對教學(xué)不在行，對考試很在行。他也不善交際，就是天天啃課本。先用兩年時(shí)間通過成人自學(xué)考試拿到專科畢業(yè)證，又用三年時(shí)間拿到本科畢業(yè)證。到頂了，覺得無聊，又自學(xué)法律三年，拿到了律師證。拿到律師證他又不辭教去當(dāng)律師，不白瞎了嗎？
現(xiàn)在腦袋也禿頂了，也沒談對象結(jié)婚。他父母急得不行，懷疑孩子是不是有什么心理疾病？
反正我覺得這孩子有病。
謝謝邀請！
某教師自學(xué)考取11個(gè)本科文憑就如軍人隊(duì)列訓(xùn)練，原地踏步，一二一、一二一、一二一。
浙江衢江，?？飘厴I(yè)的鄉(xiāng)村老師孫有軍為提升自己，白天為學(xué)生上課，晚上自學(xué)本科知識，考取了思想政治教育、教育學(xué)、漢語言文學(xué)教育、新聞學(xué)、心理健康教育、法學(xué)等11個(gè)本科學(xué)歷，目前還有兩個(gè)在讀。孫老師說：老師能上知天文下知地理，學(xué)生自然會有敬佩之心。
看到這一則新聞，感覺到有點(diǎn)當(dāng)年胡適的風(fēng)范，只不過胡適拿的是博士學(xué)位，這位孫老師拿的是本科證書。這個(gè)問題要從兩個(gè)方面來看。
一從大眾眼光來看，孫老師真的很無聊。有這樣的學(xué)習(xí)勁頭，用在課堂教學(xué)上，撰寫教學(xué)論文上，課后綜合實(shí)踐上，一定會成為一代名師。這么多的本科文憑的獲得是要付出常人不能忍受的時(shí)間和精力。試想一想，有這樣的干勁，什么事情搞不定？
二是從孫老師自身來看，追求上知天文，下知地理，就當(dāng)是繼續(xù)教育，自身也是一種提升，更好地服務(wù)課堂教學(xué)，樹立在學(xué)生中的威信和魅力。哪個(gè)學(xué)生不喜歡知識淵博，幽默風(fēng)趣，親和力很強(qiáng)的老師呢？
我無意于批評孫老師的執(zhí)著精神。在上個(gè)世紀(jì)也有一個(gè)中師畢業(yè)的同事考取了4個(gè)專科，當(dāng)時(shí)我們都嘲笑他，學(xué)這么多?？朴惺裁从?，只要學(xué)一個(gè)就可以了，然后繼續(xù)去自學(xué)一個(gè)本科，增加自己的工資不好嗎？中師畢業(yè)的教師都很聰明，通過自學(xué)考試獲得本科文憑是很輕松的事情，只要他愿意，讀研讀博都可以實(shí)行。
但是他沒有聽取我們的建議，一意孤行，后來我調(diào)離了那個(gè)學(xué)校，聽說直到現(xiàn)在都沒有拿到一個(gè)本科文憑。又聽說因?yàn)橄矚g上了麻將，主要的精力用于麻將技藝切磋，也沒有成長為名師。
這個(gè)故事或許能讓孫老師感悟到什么。尊重個(gè)人的選擇，祝福他活得輕松。
首先應(yīng)該肯定這位教師的自學(xué)能力的確很強(qiáng)。
其次不贊同這樣博學(xué)而耗費(fèi)時(shí)間。他應(yīng)該把主要精力集中在研究教育教學(xué)上，更多地去關(guān)心學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。
再次，博學(xué)不一定要用“自考本科文憑”來驗(yàn)證，浪費(fèi)金錢。鄉(xiāng)村教師的工資待遇本來不高，他應(yīng)該多關(guān)心家人。
再多的文憑有什么用呢？干一行應(yīng)該鉆一行，什么事都貪，結(jié)果沒有一行精通。
該同志稱得上文憑專業(yè)戶，擁有11本文憑，不知是些啥專業(yè)，有掃地專業(yè)嗎？與教書育人對口嗎？若有對口的，則有一、兩個(gè)足矣！不然日夜沉迷在考試中，能搞好本職工作嗎？鉆研學(xué)問是好事，但不宜太散太寬，不如攻其一科、兩科，考上研究生，比11個(gè)本本強(qiáng)多了！
精其一而絕天下！
雄如一代天驕成吉思汗也只是廣納賢才而用之！木匠、皮匠、泥瓦匠……，裨將、中將、上將、大將……。也沒見他都去學(xué)一遍！
拿下11證，多的證明不了什么，頂多證明了一件事：
考霸犯了“我執(zhí)”的“花癡”[捂臉]
他的應(yīng)試能力還不錯(cuò)，實(shí)戰(zhàn)能力就不得而知了。
鄉(xiāng)村教師自學(xué)考取11個(gè)本科文憑，說實(shí)話，語文老師我除了敬佩其毅力，剩下的還真不能給予贊同。
首先，這位老師沒有弄清楚文憑的意義。文憑意味著學(xué)歷或?qū)W力，有了文憑，你就有資格去從事某種對文憑有要求的職業(yè)。11個(gè)本科文憑，有什么用?能證明什么？除了證明他能考，還能干嘛?所以說文憑一兩個(gè)足矣，又何必11個(gè)?
其次，考11個(gè)文憑，一次又一次地上考場，是對公共資源的霸占（可能用詞不準(zhǔn)確，我不知道用什么詞好）。如果只有一個(gè)人這樣，影響可能是微不足道，但是如果人人或者很多人都這樣，你想象一下，考試資源將遭到怎樣的浪費(fèi)。
第三，雖說他利用課余時(shí)間備考，但當(dāng)老師的人都知道，當(dāng)自己在教學(xué)過程中還牽掛著另一個(gè)重要事情時(shí)，教學(xué)的專注度必然要打折扣，能不影響教學(xué)質(zhì)量嗎？一兩次還可以理解，但是這樣沒完沒了的，就不得不質(zhì)疑了。
一家之言，有感而發(fā)而已，歡迎指正。
真的很佩服這位鄉(xiāng)村教師，在教學(xué)工作繁忙的情況下，還能自學(xué)考取11個(gè)本科文憑，但是我不提倡這種行為。
第一：老師拿再多的文憑，也不能提高工資待遇，對于評職稱沒有什么大作用。
第二：與其拿那么多自考本科文憑，為什么不去考研考博呢？那樣自己可能就改變命運(yùn)了。拿11個(gè)本科文憑就是換職業(yè)也不如一個(gè)研究生或是博士生吃香啊！
第三：自學(xué)考取11個(gè)本科文憑，要花很長時(shí)間還要花很多精力，甚至是費(fèi)用，不知道老師是怎么想的？是工作太清閑，還是真的熱愛，為了提高自己，成為一個(gè)全面發(fā)展，各科都能勝任的老師？
第四：如果是因?yàn)閷W(xué)歷低，可以考一個(gè)與本專業(yè)有關(guān)的本科文憑就可以了，考那么多文憑，是為了證明自己學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，還是給學(xué)生樹立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣呢？如果真是這樣，我想可能反作用會更大，學(xué)生會認(rèn)為老師你考了那么多文憑，不還是沒有改變自己的命運(yùn)嗎？
第五：如果老師想提高自己，完全可以立足于本地，研究學(xué)生，認(rèn)真鉆研教材，提高教學(xué)水平，而不是用11個(gè)本科文憑來證明自己。
第六：自學(xué)考試拿一個(gè)本科文憑其實(shí)并不容易，至少需要兩年，一年考兩次，一次只能考四科，最理想的狀態(tài)也需要個(gè)十年八年，所以我對這個(gè)問題的真實(shí)性有些懷疑。
首先對這種努力上進(jìn)拼搏的精神點(diǎn)個(gè)贊！其次，人的精力是有限的，你考取11個(gè)本科文憑，肯定會花去大量的精力，因?yàn)槟惝吘共皇巧袢?，那么問題來了，你作為教師，有多少精力花在教學(xué)上呢？你能力這么強(qiáng)，早就應(yīng)該去考個(gè)公務(wù)員了，也許是你非常熱愛教育行業(yè)，而且還是鄉(xiāng)村教師。
這位老師的毅力意志尤其值得敬佩。自學(xué)考過11個(gè)本科專業(yè)，其自律堅(jiān)韌非一般人可比。自考，尤其是其中的大自考，沒有老師的指導(dǎo)督促也無同學(xué)的互助激勵(lì)，沒有學(xué)校圖書館實(shí)驗(yàn)室電教室的這些應(yīng)有的助學(xué)條件，完全依靠自學(xué)完成學(xué)業(yè)。其艱辛困苦，比之全日制、函授、業(yè)余、開放、網(wǎng)絡(luò)諸種高等教育教學(xué)(組織)形式，自考為最。一般自考同學(xué)的智商是否可達(dá)全日制高校同學(xué)的平均水準(zhǔn)，可存疑。但能取得十一本本科自學(xué)考試文憑的同學(xué)，其智商不但無問題，其頑強(qiáng)斗志其堅(jiān)忍不撥精神更為常人不及。這是該自考畢業(yè)生最值得尊重之處。
該位老師應(yīng)該有能力可以取得高一級的學(xué)歷。他在通過一兩個(gè)本科專業(yè)的自考后，如果能基于興趣，集中精力去考一個(gè)非全碩士或申請同等學(xué)力碩士，其學(xué)歷層次將提升到新高度。因?yàn)楸究凭褪潜究?，多少個(gè)本科文憑也不能集中起來置換到一個(gè)碩士或博士學(xué)位。本科與研究生，在職場在學(xué)界的發(fā)展前景顯然不同。為該位老師沒有在學(xué)歷上乘勝進(jìn)一步感到惋惜，他在達(dá)到的同一個(gè)學(xué)歷階級上停留不前，沒有憑志趣確定下學(xué)術(shù)專業(yè)的主攻方向，可能浪費(fèi)了大好天資。
不過，若生計(jì)無問題，志也不在名聲富貴，就如同這位老師一樣以考學(xué)為趣，并無不妥。這是比無恥鉆營或聲色犬馬更具正能量便值得提倡旳生活方式。
挺有個(gè)性的人。
太牛了！
在浙江衢江，專科畢業(yè)的鄉(xiāng)村老師孫有軍為提升自己，白天為學(xué)生上課，晚上自學(xué)本科知識，考取了思想政治教育、教育學(xué)、漢語言文學(xué)教育、新聞學(xué)、心理健康教育、法學(xué)等11個(gè)本科學(xué)歷，目前還有兩個(gè)在讀。孫老師說：老師能上知天文下知地理，學(xué)生自然會有敬佩之心。
看到這一則新聞，感覺到有點(diǎn)像當(dāng)年胡適，只不過胡適拿的是博士學(xué)位，這位孫老師拿的是本科證書。
對這個(gè)問題我是這樣看的。
首先很欽佩孫老師的求學(xué)精神。人到中年很難得還這樣專注于學(xué)問，很多人被油鹽醬醋包裹，有遠(yuǎn)大理想的漸漸現(xiàn)實(shí)起來；有的因主觀愿望和現(xiàn)實(shí)差別太大，漸漸庸俗起來，貪圖眼前利益，甘愿平庸，能像孫老師這樣保持初心的人難能可貴，我尊重。
其次，不贊成他遍地掘井。人常說業(yè)有術(shù)攻。針尖之所以鋒利就是因?yàn)樗?。一個(gè)人的精力是有限的，全才有沒有？可能有，但是每個(gè)人應(yīng)圍繞自己工作相近的專業(yè)領(lǐng)域狠下功夫，使自己在專業(yè)領(lǐng)域出類拔萃，那么貢獻(xiàn)會更大。
彈鋼琴是愛因斯坦的最大愛好，伴隨他度過了70余個(gè)春秋。他是一位出色的小提琴家，也能熟練地彈奏鋼琴。他外出時(shí)總是帶著心愛的小提琴，并且常常想起鋼琴的琴鍵。他曾不經(jīng)意地考慮過做一個(gè)職業(yè)小提琴手，并數(shù)次說過，如果他在科學(xué)上不成功，他會成為一個(gè)音樂家，但是這只是他的愛好，他主要研究領(lǐng)域還是物理。
我很敬佩舞蹈家楊麗萍，她被人稱作一輩子只做一件事的人。正因?yàn)樗膶Ｗ⒉湃绱说某删汀?/p>
一個(gè)教師如果精力太分散，琢磨工作的時(shí)間肯定就會少。我有個(gè)同事?？飘厴I(yè)，一心提高學(xué)歷，從本科數(shù)學(xué)專業(yè)開始進(jìn)修，一直到數(shù)學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)，每天孜孜不倦，有時(shí)上學(xué)生自習(xí)也研讀他的專業(yè)書籍，十幾年下來，學(xué)歷提高很多，教學(xué)成績很一般，學(xué)生家長多有微詞。
教學(xué)工作是門科學(xué)，需要花心思琢磨，一個(gè)教師在擁有一定領(lǐng)域知識后，還是要將自己的重要精力放在本質(zhì)工作上。特級教師王崧舟為了《邱少云》中一個(gè)提問問題琢磨了七年，正因?yàn)槿绱藢Ｗⅲ绱司窦?xì)琢才有了今天的他。把自己的主要精力都用來攻本科學(xué)歷的孫老師會在教學(xué)上這樣精益求精嗎？試問，學(xué)生是需要揪住教學(xué)上的問題不放的王老師，還是需要知識寬而泛的孫老師？
不好說！
也沒有必要說！
真是這樣，一定是思維有問題吧！拿文平的目的是什么？不外乎一是提高學(xué)歷便于晉級提職，二是提高知識和技能水平，充實(shí)提升自己。有愛好和精力，可以多方面學(xué)習(xí)發(fā)展，但這樣拿這么多本科文平，實(shí)際沒有什么意義，倒不如精通一門，貴精不貴多，樣樣通不如一門精。
看到這個(gè)結(jié)果我于是會心的笑了，國人的那點(diǎn)聰明勁全部用在鉆空子上，樂此不疲?？荚?1個(gè)本科真的很牛，不是一般的牛，可是考本科這個(gè)事情做個(gè)一兩次就夠了，為什么非要做11次？這波操作讓人非常迷惑。
其實(shí)這世間有很多事情值得我們?nèi)プ?，畢竟一輩子很短，就那么幾十年。有的人種地種了幾十年，有的人在工廠里一干幾十年，有的人站在講臺上面，一站幾十年。這跟考11個(gè)本科有什么區(qū)別呢？道理其實(shí)都是一樣的。
回過頭來看看自己終其一生忙忙碌碌，無非為了碎銀幾兩，有什么理由去嘲笑別人而不懂得反思自己呢？
孔子說，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。能夠樂在其中不知疲倦也是人生的一大收獲。畢竟人生苦短，須及時(shí)行樂，包括考11個(gè)本科畢業(yè)證。
總而言之，這個(gè)兄弟，我服！
文憑沒用，作為老師，要能帶給學(xué)生知識的才算有用，小學(xué)，一個(gè)中師文憑足矣。
我不知道具體情況如何，自然不便給予評價(jià)。不過，我想問一句，考取這么多文憑，他的目的何在？是想證明自己的能力，還是想諷刺中國的考試制度，亦或是用人制度、聘用制度！如果只是想證明自己的能力，大可不必如此，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的自學(xué)本科就夠了，其它精力干啥不好？哪怕學(xué)習(xí)寫作也會有一定成就了。如果我諷刺啥，也大可不必，社會的是是非非不是一介草民能干涉的，做好自己就是了！
“選擇比努力更重要“。何不向“鄉(xiāng)村教育家＂的夢想奮進(jìn)？葉圣陶前輩們聰慧精進(jìn)的榜樣，不可效仿么？也可向教育部門仕途發(fā)展的，舞臺大了，更好施展抱負(fù)。[愛慕][摳鼻]
文憑沒用，作為老師，要能帶給學(xué)生知識的才算有用，小學(xué)，一個(gè)中師文憑足矣。
胡云
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上！
“選擇比努力更重要“。何不向“鄉(xiāng)村教育家＂的夢想奮進(jìn)？葉圣陶前輩們聰慧精進(jìn)的榜樣，不可效仿么？也可向教育部門仕途發(fā)展的，舞臺大了，更好施展抱負(fù)。[愛慕][摳鼻]
學(xué)無止境，方可走出鄉(xiāng)村，奔向未來。
第一沒有用，第二浪費(fèi)錢，第三浪費(fèi)時(shí)間。
考取201個(gè)文憑，也是一樣，沒用。純粹浪費(fèi)。
不必要考那么多文憑。
精神可嘉，實(shí)踐難行，比較浪費(fèi)時(shí)間和金錢！
樣樣通…… 最好不要樣樣松……
首先佩服這位老師的毅力，但這樣做真的對教學(xué)有很大幫助？“術(shù)業(yè)有專攻”，“不一則不專，不專則不能?！薄皞涫?，不如斷其一指”，若集中這樣的精力去研究一兩個(gè)方面的問題，定有突破，或成為行家里手，或成為教育教學(xué)專家。
怎么看？拿手機(jī)看唄，還能怎么看？[打臉]
必須消滅唯文憑！
天才，但是你智惠己你的學(xué)生能不能成正比。
其精神可嘉，但是做法我個(gè)人不贊同！
考了還是有好處的。努力過程也是財(cái)富嘛?？偙饶汩e暇時(shí)間玩抖音強(qiáng)吧！
沒必要，術(shù)業(yè)有專攻?。?！
文憑可以變現(xiàn)，聰明！
太累，為了就業(yè)。
自覺學(xué)習(xí)是件好事
