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      孩子高二物理只考了48分,該怎樣提高?

      孩子高二物理只考了48分,該怎樣提高?

      問題補(bǔ)充:江都中學(xué)附近有沒有好的高中物理老是可以推薦啊

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      spider
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      最新回答 2022-09-02 16:55:58
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      共有6條回答
      檸檬吥酸o

      您好,作為高中物理曾經(jīng)同樣不及格的學(xué)生,講一講我自己努力提升成績過程吧。

      1.抓基礎(chǔ),做筆記

      高一的時候沒有認(rèn)真學(xué),高二物理特別差,經(jīng)常不及格,到了高三了,老師也著急了。但是我當(dāng)時就讀的是一所二流中學(xué),老師也沒有特級教師之類的高級教師。

      我的老師很明智的選擇了給我們把基礎(chǔ)知識重新講解一遍,并抽問學(xué)生,當(dāng)時我做了很多筆記,每道題什么解題思路,什么解題步驟,寫的清清楚楚,同時也能夠自己講出來。



      2.多做題,多講題

      題海戰(zhàn)術(shù)對于高中來說還是有用的。平時除了多研究,多做題,見多了題型,自然看到了就有思路。

      此外,平時學(xué)習(xí)中不要怕麻煩,問問題的同時可以嘗試給其他不懂的同學(xué)再講解一遍,這樣能夠更好加深自己的印象。



      3.多問多聽

      這里多問并不是不經(jīng)過思考就問,可以問思路,問過之后要吸收,每個類型的題目,用同一原理的題目分類做筆記,多復(fù)習(xí)。

      我第一年高考成績并不理想,只能上本二。果斷跑去更好的高中復(fù)讀。

      在開始復(fù)讀的時候,物理老師本來都不重視我這種學(xué)習(xí)差的,但是我除了自己思考比較簡單的問題外,還去嘗試做難題。

      老師幾次對我說過:不要做太難的問題。但我并沒有放棄。因為這時候基礎(chǔ)知識我已經(jīng)掌握了,需要提升。

      經(jīng)過幾個月的努力,終于我也能在老師討論難度較大的問題時提出自己的見解了。最后的提分題也能做出來了。最終理綜考出了270多分的成績。



      總的來說,提升物理成績的幾個要點(diǎn):抓基礎(chǔ),多積累,學(xué)習(xí)方法掌握好,多問題,多講題,一定不要怕被說。

      希望對您有所幫助。

      西晃王子

      謝邀,我的物理知識全部退還給物理老師了。原來的物理成績差,我是住校生,平時哪門功課成績差,課外時間專攻它,要么天天找老師講解,找得老師罵我:你呀真笨還要問,直到真正懂了為止。

      日月詩客

      趁暑假,請老師從開始補(bǔ)課,從基本知識點(diǎn)入手,基本公式,基本概念,現(xiàn)象,逐章節(jié)學(xué)習(xí),認(rèn)真做完課后習(xí)題,做好同步練習(xí),積極請教不會的知識點(diǎn),把平時的作業(yè)和考題都拿出來,把錯的不會的題都認(rèn)真做一遍,然后讓老師提問,自己回答,看掌握的怎樣,發(fā)現(xiàn)漏洞再學(xué)

      冀遂耿氏

      物理的確邏輯性很強(qiáng),學(xué)起來比較難,但是說句不太準(zhǔn)確的話,初中物理相比高中就是小菜一碟。如果初中物理都學(xué)不好,高中很難適應(yīng)。可反過來說,初中就那么些內(nèi)容,高中努努力很快就趕上來了。

      小小小作手

      你好

      由于孩子的成績不好,所以基礎(chǔ)肯定是不好!甚至很多基礎(chǔ)知識都是不知道的!

      所以,第一步,補(bǔ)基礎(chǔ)知識,把課后練習(xí)題都搞一邊!

      第二步,多做一些選擇題。

      選擇題是基礎(chǔ)知識反饋,基礎(chǔ)題做的比不多了,就做做綜合題!

      第三步,也是最重要的一步,做題的過程中,把不會的,有疑問的,有知識點(diǎn)不清楚的,都記下來!

      不要等老師講,而是需要自己去把這些知識查書,查資料搞明白!

      還有疑問可以問老師,問同學(xué),把這些問題都搞定!

      最后一步,自己總結(jié),相同的知識點(diǎn),題型,出錯點(diǎn)總結(jié)出來,沒事多看看自己出錯的地方!

      銀行就是信用

      先要給孩子鼓勁,告訴他還有機(jī)會,就是從初中物理的原理開始補(bǔ)課。原理一定要理解,并學(xué)會使用。一步步提高,因為物理具有連貫性,初中物理是高中的基礎(chǔ),不能一知半解,找一個好老師,盡快補(bǔ)上。要有耐心,不可急于求成,多鼓勵。

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