人才外流有主觀原因，也有客觀因素。這些年來(lái)，由于學(xué)校忽視思想品德教育，愛(ài)國(guó)主義教育，甚至個(gè)別教師有意無(wú)意地灌輸西方思想意識(shí)，價(jià)值觀念。一部分學(xué)子崇洋媚外，缺乏家國(guó)情懷。生母培養(yǎng)，孝敬他娘。這是主觀原因。客觀上講，因?qū)W術(shù)界不良風(fēng)氣盛行，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，加之晉升渠道不暢，分配制度不公，工資待遇偏低，逆淘汰凸現(xiàn)等原因，留不住人才，人才流失嚴(yán)重，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。老實(shí)說(shuō)，強(qiáng)扭的瓜不甜，天要下雨，娘要嫁人，留也留不住，留住了也不甘心。但有一點(diǎn)。國(guó)家花巨資培養(yǎng)的人才，特別是科研人才，辭職后必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不得出境，這是其一。其二，要走必須交清國(guó)家的培養(yǎng)費(fèi)用。這不是故意設(shè)坎，阻止出國(guó)，而是合情合理的做法。
權(quán)力要掌握在熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，有民族生存危機(jī)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)者的手中！堅(jiān)決反對(duì)官僚資本家掌控科技人才的使用權(quán)力！堅(jiān)決反對(duì)用人唯親官本位腐朽思想意識(shí)！堅(jiān)決鏟除漢奸賣國(guó)賊和帶路黨勢(shì)力！
讓鄭強(qiáng)去清華大學(xué)去當(dāng)黨委書記!或者去教育部當(dāng)部長(zhǎng)！中國(guó)教育不改，中國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)成為強(qiáng)國(guó)!還是偉大領(lǐng)袖毛爺爺?shù)哪蔷湓挘轮求w全面發(fā)展！首先是德!
要想防止留學(xué)生外流，一要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，二，凡是出國(guó)留學(xué)的，在出國(guó)前要簽承諾書，凡是出國(guó)不管公派自費(fèi)留學(xué)不歸的，由家長(zhǎng)把在國(guó)內(nèi)九年義務(wù)教育和高中、大學(xué)期間費(fèi)用退回給國(guó)家。這是公平的。
國(guó)家投巨資教育 民眾辛苦把子女培養(yǎng)成才，可在美機(jī)制下都跑美國(guó)去設(shè)計(jì)民兵導(dǎo)彈去破解北斗衛(wèi)星的密碼 去為美帝籌謀劃策充軍師反擊中華祖國(guó)民眾！甚至一去不返三十年棄父母如草芥在農(nóng)村不給音訊不施瞻養(yǎng)，這子女不忠不孝如狼狗！思政教育必須加強(qiáng)，出國(guó)留學(xué)政策法規(guī)必須改革！只有留住人才爭(zhēng)奪人才我們中華國(guó)家民族才有希望！國(guó)家現(xiàn)行的教育科研體系機(jī)制己到了非變法改革不可的關(guān)頭了！建議中央深改領(lǐng)導(dǎo)小組從戰(zhàn)略高度采取相關(guān)改革措施。
一是及時(shí)派駐思政工作組進(jìn)駐38所副部級(jí)高校，改革高校思想思政教育及軍訓(xùn)模式。 二是把清華北大等20所高校的理科院系拆分改組為設(shè)于延安 西安 安陽(yáng) 洛陽(yáng) 貴陽(yáng) 成都 重慶的40所軍工（軍民兼用）高校，培養(yǎng)國(guó)家急需的軍工科技人才。 三是教育部應(yīng)該改革每年優(yōu)先錄取頂尖優(yōu)等生方法，首先應(yīng)該擴(kuò)大0批次錄取優(yōu)等生的范圍，對(duì)那些為國(guó)家科技貢獻(xiàn)大受帝國(guó)制裁的大學(xué)都安排在0批次錄取頂尖生源之內(nèi)。 四是大力增加國(guó)家科研人員特別是碩博以上薪酬、計(jì)劃分房福利及退休待遇，取消養(yǎng)老金并軌做法。 五是大力增加省部共建大學(xué)，高教經(jīng)費(fèi)以重點(diǎn)一本百所院校均分為基礎(chǔ)上向國(guó)內(nèi)科技教育出成果的院校傾斜。 六是從中科院合肥領(lǐng)導(dǎo)孤寡專權(quán)、核能所領(lǐng)導(dǎo)私營(yíng)中科鳳麟及92名碩博科研人員揭竿而辭用腳投票，說(shuō)明國(guó)內(nèi)科研機(jī)構(gòu)官僚本位僵化的機(jī)制亟待整頓改革。今年盛傳中科院武漢病毒所美女領(lǐng)導(dǎo)傍領(lǐng)導(dǎo)、上海所剽竊科研成果、昆明所套路孩子拿獎(jiǎng)名熏全國(guó)，現(xiàn)在合肥院胡亂裁撤研究室任人唯親 外行肆虐……科研機(jī)關(guān)宮變、互撕、謊言、造假、剽竊的事實(shí)，說(shuō)明國(guó)內(nèi)科研院所最該整頓改革的是科研主體（科研人員）受壓、官僚壟斷人事權(quán) 財(cái)權(quán) 卡扣經(jīng)費(fèi)等現(xiàn)實(shí)機(jī)制，勵(lì)行改革國(guó)內(nèi)科研環(huán)境 整頓學(xué)術(shù)風(fēng)氣，弱化論資排輩 以國(guó)外論文評(píng)級(jí)拿科研經(jīng)費(fèi)的怪象，鼓勵(lì)科研獎(jiǎng)勵(lì)成果，面對(duì)大國(guó)博弈嚴(yán)峻形勢(shì)全力營(yíng)造為國(guó)培養(yǎng)和吸取 精英人才創(chuàng)造科技成果的機(jī)制和局面。
