應該客觀地看待日本，不能以為日本有些人對軍國主義認識不清，就認為日本人都這樣，更不能就此認為日本一無是處。
這樣的態(tài)度都是一葉障目或者夜郎自大。對自己對別人對社會都沒好處。
日本能從二戰(zhàn)后的戰(zhàn)敗國，在短短十幾年的時間里就快速恢復元氣，在上個世紀60年代迎來大發(fā)展，一躍成為全球第二大經(jīng)濟體，這是很厲害的。
日本的地方才多大？有什么資源優(yōu)勢？和同樣戰(zhàn)敗的德國相比，日本的資源更差，條件更不好，但日本就是在這么小的地方創(chuàng)造了上個世紀的經(jīng)濟奇跡，并且躋身為西方七國集團的成員，成為一個發(fā)達的資本主義國家。
這說明日本的發(fā)展是有一套的，這種發(fā)展的意識和精神，其實就是很值得學習的。
此外，日本的一些管理經(jīng)驗也很值得我們學習。
畢竟日本是發(fā)達國家，他們?nèi)缃褚呀?jīng)步入了發(fā)達國家都要面對的一個階段——人口減少，老齡化加速。
日本是全球數(shù)一數(shù)二的人口長壽的國家。去日本就會發(fā)現(xiàn)，很多餐館的服務員都已經(jīng)是60多歲的老年人，很多70歲的老年人還開玩笑說自己很年輕。
日本是如何管理老齡化社會的，他們的經(jīng)驗教訓是什么，如何拓展老年經(jīng)濟，這些對我們今天，都具有很現(xiàn)實的指導和借鑒的價值。
再有，日本對孩子的教育也比較值得學習。
他們的幼兒園和小學，通常對孩子的耐力培養(yǎng)比較多。偶爾還有讓小孩子光腳在冬天室外雪地玩耍。
基本上就是在學習之外，對孩子人格的塑造、秩序的培養(yǎng)，對社會的一種認知度，都有一些比較好的經(jīng)驗。
但整體而言，日本社會的初級教育還是很有價值的。這對我們教育產(chǎn)業(yè)化其實是一個很好的借鑒。
當然在學習之余，也要對日本一些右翼勢力的抬頭保持警惕。
日本人第一個優(yōu)點愿意承認不足，善于學習，日本領土面積狹小，資源匱乏，能夠發(fā)展到今天，與日本的心態(tài)不無關(guān)系。
隋唐時期，中國是世界上最強大的國家，于是日本派出遣唐使，來中國學習文化、技術(shù)、禮儀，日本憑借在中國學到的技術(shù)，開始了第一次快速發(fā)展。
閉關(guān)鎖國的日本被美國佩里率領的艦隊打開國門之后，日本明治維新期間全盤西化，并且提出脫亞入歐，歐美國家的科學技術(shù)類雜志出版之后，日本要求一周之內(nèi)必須翻譯過來，其他類型的書籍和雜質(zhì)要求一個月之內(nèi)翻譯出來。
在學習方面，中國要比日本差得多，中國歷史上一直是超級大國的存在，所以心理上一直是居高臨下，從來不愿放下身段向弱者學習，雖然孔子告訴我們要不恥下問，但是有幾個人做到了？
明朝能夠?qū)W習外國文化，比如荷蘭、葡萄牙等國制造的大炮，也有外國傳教士進入中國，教授知識。但是清朝時期開始閉關(guān)鎖國，把英國大使帶來的工業(yè)結(jié)晶看成是奇技淫巧，乾隆糾結(jié)的是英國使臣應不應該給他下跪。直到今天，很多人的至高無上的心理仍在。
日本能夠博采眾長，所以才能夠獲得高速發(fā)展，至今為止仍然是亞洲最強大的發(fā)達國家。
另外要學習日本的就是對待科學家的態(tài)度，在日本身份地位最高的不是藝人，而是科學家和大學校長，為了迎接剛剛獲得諾貝爾獎的科學家，日本萬人空巷，但是日本明星很難有此殊榮。
日本民眾夾道歡迎獲得2002年諾貝爾化學獎的田中耕一
日本憑什么能夠成為發(fā)達國家，第三大經(jīng)濟體，就是因為對待科學技術(shù)的態(tài)度，日本在21世紀初期定下了50年獲取30個諾貝爾獎的目標，18年過去了，日本獲得了18個，完成目標似乎指日可待。
由于科技實力強，獲得了大量技術(shù)專利，比如看起來最簡單的拉鏈，日本就獲得了200多項專利技術(shù)，全世界絕大多數(shù)的拉鏈廠都在為日本打工。
我們的科學家很少出現(xiàn)在世人面前，一方面是社會風氣導致，另一方面也是媒體的引導。名不見經(jīng)傳的三線小演員都能一大堆人圍著轉(zhuǎn)。
如果現(xiàn)在的風氣制度不變，毫不客氣的說，同等數(shù)量的情況下，中國人的競爭能力遠不如日本人。
缺少了學習的對象其實也是個很迷茫的事，那些年我們學歐美、學日本，借鑒了很多西方的東西。學日本的東西可以說最多:學管理，我們把日本的管理模式研究了個透，甚至完全照搬了很多，松下幸之助等幾乎就是我們的偶像;學技術(shù)，日本有的，我們也要有，進口替代是我們的驕傲。學敬業(yè)，日本人干到過勞死的精神曾經(jīng)為我們所敬佩。失去的二十年使日本也失落了光環(huán)，如今再說學習日本的已經(jīng)是馬哈蒂爾那樣的老人了。從中國的角度看，如今這幾個方面我們可以向日本學習的確實不多了。管理上盡管還沒有人說中國先進，恐怕也是早晚的事。比如華為的員工持股模式，相信不久的將來會在其他國家流行。在技術(shù)應用上中國的腳步已經(jīng)全世界最快。敬業(yè)精神方面，日本新一代也沒有了老一代的拼命精神。倒是中國出現(xiàn)很多英年早逝的企業(yè)家。也就是過勞死開始出現(xiàn)在我國了。
思考良久，感覺應該向日本學習的主要是宏觀和文化層次方面。首先，制度安排上，日本幾乎沒有城鄉(xiāng)差別。我國廣大的農(nóng)村地區(qū)還是相對落后，無論是經(jīng)濟狀況還是基礎設施建設程度。中國的許多村莊連個像樣的廁所都沒有。江河、道路投資差距巨大。日本幾乎每一條街道，每一條河流都是水泥化了的。我國近些年雖然有很多改進。城鄉(xiāng)差別還是很大。
第二，科技水平與日本有差距。日本前些年的科技投入在科技上結(jié)了碩果。最近十年日本幾乎每年都有諾貝爾獎獲得者。迄今為止，我國只有屠呦呦一位科學家獲得科學類諾貝爾獎。在基礎科學研究方面我們還有一定的差距。
第三，教育程度還有較大差距。最好的大學世界排名還是低于日本。高等教育的普及程度不如日本。全民平均素質(zhì)低于日本。
第四，品質(zhì)管理方面沒有日本嚴格。日本雖然也出現(xiàn)了鋼鐵行業(yè)營私舞弊的現(xiàn)象，大大降低了人們對日本造的信任。但是，日本的質(zhì)量控制還是受全世界認可。中國游客去日本買馬桶就是個例證。不能全怪這些人奇葩，對本國產(chǎn)品品質(zhì)的不信任是原因之一。
我個人認為我們應該學習日本人那種時刻心存危機感、積極應對各種挑戰(zhàn)的精神，學習他們強烈的競爭意識；學習他們優(yōu)先發(fā)展國民教育、實實在在地努力提高國民素質(zhì)的政策。同時，日本的孩子家長注意從小培養(yǎng)孩子的自立意識、吃苦精神的做法也值得我們借鑒。我們還應該學習他們重視發(fā)展科技、尊重專業(yè)技術(shù)人才的政策和態(tài)度。學習日本人做事精益求精、嚴格注重品質(zhì)甚至視產(chǎn)品品質(zhì)為生命的精神。學習日本人積極學習外國先進科技文化并能在學習基礎上積極創(chuàng)新的精神。另外，我覺得日本人注意愛護環(huán)境、不亂扔垃圾的好習慣以及注意嚴格垃圾分類的好做法也值得我們學習。
日本就個人品質(zhì)問題非常值得我們學習，禮貌、有責任、堅韌不拔、講究衛(wèi)生等等，一句話凡是我們中華文明最優(yōu)秀的一些品質(zhì)日本普通民眾都比中國人民相對高出一些。這的確值得我們國人反思。日本的文化精髓深得中華文化影響，日本國民的很多基本素質(zhì)都是儒家思想的體現(xiàn)。而我們卻漸漸忘卻了。我們對優(yōu)秀的文化無論其是哪個國家的，無論它的社會制度與我們有什么不同，無論歷史上我們是否有深仇大恨，優(yōu)秀文化都是人類共同的精神文化財富。日本是一個我們比較忌諱的國家，它在歷史上深受我們文化的影響，是中華文化讓它們從原始的奴隸社會過渡到封建社會，也促使其完成了工業(yè)革命的進步。嚴格的說中國是日本的恩情國。然而它們后來恩將仇報的對待我們是我們不能釋懷的重要原因。然而世界就是這樣，按照自然進化原理適者生存，強者為大的大環(huán)境下日本后來對我們采取的行動也就可以說清楚了。日本一個基本上沒有資源的國家要想完成工業(yè)進步擴張奪取就是必要的手段。何況當時的中國已經(jīng)積弱積貧到了極點。任何稍微強大一些的國家都會過來分一杯羹，所幸中國出了個毛澤東，老人家最終帶領一批仁人志士讓我們的祖國重新找回來自己的尊嚴。今天的中國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟體了。強大的國家給了我們挺起腰桿的勇氣。但是我們不能忘記過去，不能忘記我們祖先曾經(jīng)收到的苦難。保持我們的強大就是必要的先決條件。保持強大我們就要有一顆強大的能夠包容一切的內(nèi)心。這也是習總書記遵循教導我們要有人類命運共同體理念，用共商共享共建的理念治理我們的星球。所以對任何優(yōu)秀的文化都要虛心接受，都要包容共存。這有這樣我們才能永遠的強大下去，才能實現(xiàn)我們民族偉大的復興。謝謝閱讀
咱們該學的東西多到數(shù)不過來，但是我們學不了，至少一百年內(nèi)學不了。首先是團結(jié)精神，對我們來說就是個大難題，中國人太缺團結(jié)了，每個人都喜歡搞自己的小九九。其次缺乏全局觀，做任何事都是追求自己的利益，卻從不會從國家民族的角度去想，負責任的把事情做到最好，比如產(chǎn)品的質(zhì)量，為什么國產(chǎn)總是劣質(zhì)的代名詞，主要原因在于人的工作態(tài)度，而不是我們?nèi)狈夹g(shù)。其他諸如教育、科研等等，我們都差很多，我們的應試教育嚴重抑制孩子的特長愛好和想象力創(chuàng)造力，我們的科研精神不足，愿意默默無聞投身科學研究的人太少，急功近利，學術(shù)造假頻出
雖然我非常討厭仇恨小日本！但我們屬實缺點太多……雖然小日本文化來自中國與西方……人家取長補短！腳踏實地！狼性實足??！注重實惠！！面子不要??！只要民族發(fā)展才是硬道理?。?！最主要的是尊重自己的子民！以自己民族優(yōu)先……國家體治完善！貪官污吏貪污腐敗在日本行不通！沒有貧富懸殊！沒講關(guān)系社會！不用拼爹……我們唯一比小日本勝出的是！(地大物博？人囗眾多？面子上光？……)
中國人最大的優(yōu)勢是以和為貴，與世無爭，理性文明向個尋規(guī)導劇的科舉狀元，做事有禮有節(jié)，居安而思危，事寵而無驕，克己奉公有大國氣度，從不無端挑起事端，強加于弱小民族。，，，，，本人以為小日本沒有什么值得中國人學習的，如果非要強人所難，那就學點它們的厚顏無恥，背著牛頭不認帳，毅于以小欺大，以弱勝強，夜郎自大，向蝮蛇呑象，有高詹遠主的戰(zhàn)略規(guī)劃。從小日本步步為營，一點點呑并硫球來看，我佩服的五體投地，東方大國就缺失那么一點老子天下第一的霸氣，以及多回頭看看，中國的女人們成了什么樣兒。個各向頭母老虎，吸金機器人。多看一看賢良淑德溫柔可愛的日本女人，是怎么相夫教子，迊來送往的，她們今天擁有的三從四德是大店時傳入日本的，。。。
日本是:戰(zhàn)敗國，地域俠小，資源極其有限，但就這樣的情況下以現(xiàn)在的經(jīng)濟狀況，穩(wěn)居世界第三，且它的工業(yè)，科技及制造業(yè)也名列世界前矛，有的甚至長期雄居世界第一，令世界不服不行，21世紀前葉，日本貨幾乎遍布世界各地，且制造精致，外觀美觀，日本禮儀也令世界折服，這點對我們來說，尤應客觀，理性對待，虛心向其學習才是。日本之所以不承認二戰(zhàn)犯下的反人類罪，戰(zhàn)爭罪，關(guān)鍵一怕追責，賠款，二怕籍此更加限止其承認其正常國家，所以頑固不化。其實日本內(nèi)心很糾結(jié)，很擔憂，只能以外強掩飾其內(nèi)心的空虛，嚴重缺乏德國人的勇氣和負罪心，以致時至今日仍被世界蔑視，廣被視作最危險的潛在威脅和最不可信任的國家，日本提心吊膽也正是它認為終有一天要被世界所懲罰，故而大力擴張軍備，作為我們的鄰國，學其所長，防其所惡，不得不持髙度警惕。
這個問題好，我們的確應該向我們的近鄰日本學習，這個民族很厲害，沒有資源、人口眾多、能夠短時間內(nèi)恢復元氣，這與這個民族的特質(zhì)是分不開的。具體學什么，我想有這么幾個方面。
一是工匠精神。做事情精益求精、一絲不茍，能把產(chǎn)品做的超乎想象，把成本壓縮到?jīng)]有壓縮的空間，比如，日本的電子產(chǎn)品攝錄設備等，日本的汽車等，甚至日本的垃圾分類也完全走在了世界前列。
二是禮與秩序。日本人在禮節(jié)上其實是學習古代中國的禮節(jié)。日本人，他們尊重每一個社會人，尤其是議員會議、首相演講等環(huán)節(jié)，他們都會行鞠躬禮，彎下去的是真誠，收獲的尊重。當然，在交通秩序、道路衛(wèi)生等方面都處于全球領先的。
三是兒童教育。日本人非常重視教育工作。除了營養(yǎng)跟上外，還是非常注意其獨立精神、創(chuàng)新精神、團隊精神的培養(yǎng)，讓孩子從小就樹立起來這種生存意識、生命意識和危機意識等，當我們的孩子還在玩《王者榮耀》，他們則開始動手做發(fā)明了。
文
要學的東西多了……
日本最值得學習的是:國家利益為重，個人利益為輕。。。團體利益為大，個人利益為小。。。未來利益為上，眼前利益為下。。。日本人關(guān)鍵是能夠把握“自私”的尺度，，，因此才真正能做到全民遵規(guī)、守法。絕無假、冒、危、劣商品的欺詐行為。。。所以日本的強大是個人素質(zhì)“強大”的集合。。。個人素質(zhì)的“強大”是一個民族強盛最為持續(xù)的動力?。?！
要學的太多了！這幾年我們太飄了，太自以為是了。日本在社會管理、經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、教育醫(yī)療、文化傳承等等各個方面做的是全世界最好的，我們應該全方位向人家學習。
揚長避短，古為今用，洋為中用，是毛澤東時代運用治國方略的思想精髓
你們認為該向日本學習什么，這‘’什么‘’就對了，首先今天要講眾多同胞都不知道的日本人是我們祖宗的同父異母所生上蒼真天意弄人，用不帶有色彩的歷史查找不難發(fā)現(xiàn)。近代中國不也眾多紳仕名流精英是留學日本的，積奴積弱也是直接導至日本侵華拉開丑惡的法西斯序幕要學習當年日本的裕仁，軍國主義武士道的江山易改，還是品性難移呢？講到日本并非能有多少的外國人，一，不具紅髫綠眼，從種族血沿上講‘’同類‘’黃種人，二，普遍更是中國人的DNA，其中皇室還是中原血統(tǒng)，同樣日本人的善惡行為，我們都具備。三，只可以講歷史地理居心改變了今天曰本這個民族，統(tǒng)治階級的最高層把族人劃分為它的臣民，威迫利誘充當它們捍為‘’國土‘’的打手，是天時地利人和它不該侵略中國，進犯中原，軍事入侵注定它的滅亡性質(zhì)。了解后我們需要學它什么，二戰(zhàn)敗后被‘’米‘’國那個麥克阿瑟為首的鬼，奴役統(tǒng)治了本土‘’幾吖‘’年，日本人才知道懂得什么叫規(guī)舉，算了不便再論述，我們只需要好的制度，打破封建思想，一百多年前‘’明治維新‘’同‘’日半‘’同步，但后戌戍結(jié)果絕然不同，變革人事成為亂臣賊黨，菜市口究以侏之，國人‘’人人一睹為快‘’不關(guān)我事，臣民是非不分歡呼雀躍。劣根阿，還學什么呀，只要不學它思想行為的狂妄，無知恥的奴性。對事物心存敬畏，不受抗日神劇的毒害，文化就是底蘊，敵中有我，我中有敵，國土疆界一樣呀，又喻沖繩硫球釣魚島，人民沒有政治家統(tǒng)治者的國界，當年偉大領袖所言中日人民的友誼是誰也礙擋不了的，日本小弟弟等著瞧你老家明天巍巍的大中華…土話說威水嗎？……歡迎批評指正
學習垃圾分類與農(nóng)業(yè)?。?！
不恥下問，不恥向戰(zhàn)敗國學習，不恥向一個曾經(jīng)對他國發(fā)動過戰(zhàn)爭的國家學習，不恥向一個因曾經(jīng)發(fā)動過戰(zhàn)爭而長期被人唾罵的國家學習，不恥向一個小國學習，不恥向一個資本主義國家學習，是否妥當呢？不過，憑著日本發(fā)達國家的身份，憑著日本具有的貧富差距小腐敗分子少的優(yōu)點，憑著日本產(chǎn)品在世界上獲得的任何國家都取代不了的聲譽，向發(fā)達國家學習就對了。日本為什么能成為發(fā)達國家呢？為什么由第二大經(jīng)濟體降格為第三大經(jīng)濟體呢？毫無疑問，這與日本沒有腐敗分子有關(guān)，這與日本緊緊與美國靠在一起有關(guān)，這與日本人一絲不茍對工作兢兢業(yè)業(yè)有關(guān)，這與日本從不摻雜使假以次充好有關(guān)。辦企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品就是做人。什么人穿什么衣服，什么人養(yǎng)什么樣的兒子，什么樣的老師教育什么樣的學生?！褒埳?，鳳生鳳，老鼠的兒子只會挖地洞”，日本的教課書有這樣的內(nèi)容嗎？學習日本不要學習軍國主義思想??？
謝邀！
個人以為以下方面值得學習。
善于吸收別國先進文明，并把它作為培育本土文明的土壤。日本明治維新前主學中國，至今許多中國的優(yōu)秀文化，已為他們吸收應用。此后又以西方為主學，吸收了西方文明制度及先進的科學技術(shù)。
極端重視教育和科研。日本具中西結(jié)合的教育理念，始終把培養(yǎng)人才作為教育的主要目標。國家把教育放在國家優(yōu)先位置，并加強與西方教育經(jīng)驗的學習交流。日本的優(yōu)質(zhì)化教育，為國家造就了大批有用之才。其科技水平已躋身世界前堤，諾獎獲得者人數(shù)僅次之美歐個別國家。
大力倡導工匠精神，為日本產(chǎn)品高質(zhì)量提供了保證。我國古人有言，大匠不示人以拙，日本是踐行這個理念的佼佼者。日本的鋼鐵汽車醫(yī)療器械，都是以高質(zhì)量馳名世界。日本人同時能做到干一項專一項，專它一輩子。有家私人作坊做緊固螺絲，幾輩人都做這一項。現(xiàn)在它的質(zhì)量全球第一，造撟建房等用螺絲，不用上他們的產(chǎn)品，還真不放心還通不過驗收。請指正。
一、地處亞洲東部的日本，主要由本州、四國、九州和北海道四大島及7000多個島嶼組成，面積37.8萬平方公里(約等于我國云南省面積)。是個國土狹長和地震海嘯頻發(fā)的國家。在相對惡劣的環(huán)境中培養(yǎng)了日本民族強烈的憂患意識和抱團取撼世界的兩暖的民族團結(jié)精神，日本資源的匱乏極度依賴于大量進口，并通過具有競爭力的高尖端制造業(yè)產(chǎn)品以滿足國內(nèi)外的進出口需求。日本自明治維新(1860年)，全國上下致力于向歐美列強學習先進的管理理念，致力于教育與科技實力的發(fā)展，致力于發(fā)展世界上有影響力品牌，使日本成為整個亞洲首個\"脫亞入歐\"的世界發(fā)達國家水平。
二、在日本迅速掘起的過程中，日本軍國主義利用其強大的軍事實力，持續(xù)不斷的肆無忌憚的侵占中國，殘忍殺害中國無辜百姓，制造了令世界震驚的南京大屠殺事件！掠奪了中國的大量的資源，給中國人民帶來無可挽回的巨大痛苦與災難。中國人民前仆后繼頑強抵抗日本侵略者，并在世界各國的支持下，使日本本土遭受到毀滅的轟炸，美國在1945年8月6日和9日，在廣島和長崎先后投下殺傷人無比的振撼整個世界的原子彈。逼使日本軍國主義宣布無條件投降！這是歷史發(fā)展的必然。日本軍國主義是中國人民最大的敵人，中國人民絕不忍許日本軍國主義復活。但是的先進的治國理念與重視教育、科技與先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗確實值得我們學習、探索與借鑒。
三、其一，日本在1945年投降后被美國占領，其經(jīng)濟基礎已遭受毀滅性打擊，但1947年之后，日本新憲法規(guī)定:日本由天皇制改變?yōu)閈"天皇是國家的象征的議會內(nèi)閣制國家\"，奉行\(zhòng)"重經(jīng)濟輕軍事\"路線與人才資源，至1960年前后一躍而再次成為遠東地區(qū)第一大經(jīng)濟強國，其二、科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，日本高度重視科學技術(shù)的發(fā)展，其科學技術(shù)研究長期保持在一3.1%，居發(fā)達國家之首。日本致今已獲得諾貝爾28個，僅次于美英德法四國，居世界第五位。特別是從2001年~2018年就已獲得諾貝爾獎18個，僅次于美國，居世界第二位。日本1964年東海道新干線正式營業(yè)，是世界上第一個建成實用高鐵的國家，代表了當時世界一流高鐵技術(shù)水平，標志著世界高鐵技術(shù)上的突破。其三、正因為日本資源匱乏與極度依賴于進口并以產(chǎn)品出口賺取外匯，使日本企業(yè)視品牌為生命，使日本成為百年企業(yè)達數(shù)萬家之多居世界之首，德日兩國是汽車工業(yè)與高端精密制造，追求卓越而譽滿天下。其四、日本2018年GDP產(chǎn)值50631億美元，居世界第三位，人均GDP40183美元，是世界最發(fā)達國家之一。截止2017年底，其在海外投資達1012.43萬億日元，約合92039億美元，是世界上海外投資最多的國家！其五、日本森林復蓋率67%，居世界之首。日本人均壽命74.9歲，世界之首。日本擁有極強的環(huán)境保護的意識和各種規(guī)章制度的尊重尊守等，應該值得我們學習與探索效仿…
什么都別學，一個人的長處不會適合所有人，一個公司的崛起模式也不是可以推廣的，一個國家一個民族因其地理歷史文化性格的不同，其成功都是不可盲目拿來復制的。復制只能望其項背，永遠無法超越找到真我，適合自己的才是最好的，真正的動力是學不過來，無法復制和移植的。
小日本最精髓的東西，中國是不可能學得會的。就象當年小日本怎么努力也學不會八路軍那套生存發(fā)展之術(shù)一樣。不必為此費心，努力走好自己的路既可。
在中國的互聯(lián)網(wǎng)上，隔三差五就會出現(xiàn)一些精日分子出來散布“日本優(yōu)越論”，“日本優(yōu)越論”就是“華人與狗”的翻版。放你媽的屁，看來你娘算是白養(yǎng)你了！你真的不配做中國人！還不快滾遠點！我們要向全世界學習先進的東西，而不能單挑日本那點先進東西出來無限放大，否則，我們會迷失、迷茫。我們現(xiàn)在應該做的就是——時刻警惕日本軍國主義的復活，以及日本人假借他人之手散布“中國威脅論”！
最后借助列寧的一句話：“這是我給你們的真理！”
學習怎么侵略中國的。
一個民族總有它的優(yōu)勢和劣勢，優(yōu)勢的方面我們要善取其精華(比如日本人的塌實、敬業(yè)、專業(yè)、冒險與團結(jié))。劣勢的方面(如對其它民族的排他性、侵略性、大男人主義、傲慢、不可憐弱者、屈從強者、結(jié)邦黑道等)，劣勢的方面我們應拋棄糟粕。
不過，日本是不能強大的，就好比它想造核彈，美國將其能力予以及時取締一樣，我們中國要在學習其精華的基礎上強大自己，在戰(zhàn)略上應藐視日本，在戰(zhàn)術(shù)上應重視日本！
就知道這石塘網(wǎng)喜歡拿小日本來提問！因為它能迎合國內(nèi)某些精日敗類的喜好。而對中國百姓來說，小日本是個敏感問題，能挑起爭辯謾罵從而獲取關(guān)注點擊量吧。學\"馬屎皮面光\"的倭國？虧那些自以為能\"拋開民族仇恨″的假圣人理直氣壯侃侃而談。不定在現(xiàn)實生活他(她)就是個能因小矛盾記恨別人一輩子的人，當然是對鄰居，對同胞甚至親人。對倭人卻會另當別論！一知小禮失大節(jié)的倭國有什么值得學習的？中國人倒是該多學學別人國家的′自大自傲’，少出點像洋奴與精日類屑小才是！
日本最優(yōu)秀的是侵略的本性！只要有機會，有可能就必定侵略，剝奪財產(chǎn)及生命，甚至決心要剝奪國家。日本人的這個本性是不會改變的。
當然，許多的日本人現(xiàn)在都平平和和地同中國人相處生活著，沒有一點惡意，甚至很是友好親和。就像過去日本侵略中國前的那樣在中國生活，做各種事業(yè)，遍布整個中國，很是親和。一旦特務組織龐大到可以顛覆一個國家時，你才會發(fā)現(xiàn)日本人的猙獰的面目及本性。
當然，日本還是有許多科技值得我們學習的。又當然科學不只是唯一日本有，世界很多國家都有，就中國自己也一樣擁有許多的先進的科學。在學習日本他們的科技時，一定要暗中學習學習他們的狼一樣的本性。沒有狼的本性，你就很難達到日本狼的科學。你通透了日本狼的本性，你學他們的科技才能容易超越。
日本電影〈望鄉(xiāng)〉說明了什麼.
拋掉偏見，日本人值得我們學習的地方很多。什么做事認真，注重產(chǎn)品質(zhì)量，珍惜個人榮譽，遵守公共道德，盡量不給別人添麻煩，很懂禮貌，著裝整潔愛干凈，尊老愛幼等等不一而足，凡是中國傳統(tǒng)道德提倡的，在日本社會都能體現(xiàn)，可以說確實學到并繼承到中華文明的傳統(tǒng)，社會文明程度較高。當然日本人也非十全十美，特別是有人分析了日本人具有兩面性，有時心理也相當?shù)年幇?。特別是侵華日軍，獸性十足，手段殘暴，完全沒有人性。這也是中國人直到目前仍痛恨日本人的原因。但理性分析一下，日本人的獸性被喚發(fā)是在特定時期特定條件下造成的，在軍國主義教育下的武士道精神，換個角度從日本方面來看，當時那樣他們認為是愛國，日本人為了國家不惜犧牲自己生命，一旦戰(zhàn)敗，不惜剖腹謝罪，反觀那時的中國國民黨軍隊有多少具備這愛國精神，不抵抗逃跑是常態(tài)，整個抗戰(zhàn)時期中國為日本人做事的漢奸出了多少，偽軍數(shù)量甚至超過了日軍數(shù)量，如果中國軍人有日本軍人這精神日本人能那么猖狂嗎。由于中國的軟弱無力，國家內(nèi)部分裂，國民貧窮，工業(yè)水平太低，讓日本人可以具備侵略中國的條件，遇到了侵略中國的大好時機，這煥起了日本軍國主義的野心，這也反面教育我們有國才有家，只有國家強大，國民齊心，日本人獸性才無法被喚出。否則沒日本人也會有洋毛子。
學習日本人的民族精神！學習日本人的國民素質(zhì)教育！學習日本人吃苦耐勞精神！學習日本人的國民修養(yǎng)和素質(zhì)……
學對方不是我的也要要!
學習工業(yè)興國，而不是房地產(chǎn)興國，別為了環(huán)保讓老百姓做飯不能冒煙兒
我們中國人非常非常痛恨日本鬼子！但是有一點是值得我們?nèi)W習的，那就是學校食堂，在日本學校食堂非常非常干凈，絕對沒有人膽敢拿發(fā)霉，過期食品和不利于小孩健康的食品給小孩吃的。吃的健康，放心！
護照含金量全球第一
敬業(yè)愛業(yè)，遵守法記，文明禮貌，講究秩序
該向人學的方面多了！……別噴我。
學習：一，日本誠實守信！二學日本敬業(yè)精神！三學習日豐教育理念…！四學日本技術(shù)創(chuàng)新！五學日本垃圾分類！六學日本節(jié)約能源?
我們國家應該從幼兒園開始：就要向日本人學習(愛國)，日本人愛國心情直得我國好好學習。日本人哪怕(土話)一個人誰便走到哪里，他都很愛他的國家(日本)，日本國的人心齊，每一個日本人都這樣。我說句話，國人不要生氣？有一半的中國人并不愛自己的祖國(中國)，崇洋媚外，外國的月亮和太陽都比中國的圓和亮？整天想著到國外生活和居住，挖空心思都想去國外！
只要你比我強，我就向你學，且不管你是日本、美國或是歐州，也不管你曾經(jīng)、甚至現(xiàn)在還是我們的敵人。學你的目的是趕上你、超越你、如有必要，消滅你！
我們應該學會怎樣當好學生就行了！
學海無邊，永無止境！
一個聰明的人博采眾長，取長補短，謹慎冷靜的活著，生活著，工作著。一個狂妄自大的人，自吹自擂，橫行霸道，自作聰明。你愿意做什么樣的人呢？
