這個問題蠻有意思的。如果問題的假設(shè)成立的話，我想，大多數(shù)人都會和我一樣選擇當公務(wù)員這個職業(yè)。理由如下：

第一，從工作穩(wěn)定度來說，公務(wù)員的失業(yè)風險最小。

在假設(shè)的前提之下，如果醫(yī)生、教師、公務(wù)員和個體戶的薪資都一樣，那我們一定會選擇工作穩(wěn)定度最高的職業(yè)。

醫(yī)生與教師，都是事業(yè)編制，雖然也比較穩(wěn)定，但是在現(xiàn)階段，醫(yī)生教師的市場化改革也在逐步推進，相比較而言，只有公務(wù)員最穩(wěn)定，失業(yè)風險最小，而個體戶最不穩(wěn)定，受到各方面因素的制約，所以，從工作穩(wěn)定度來選擇，一定是公務(wù)員最優(yōu)先。

不過，話也要說回來，公務(wù)員之所以穩(wěn)定，是因為進入公務(wù)員系統(tǒng)也是相對較難，都是需要進行統(tǒng)一的公務(wù)員考試合格、面試過關(guān)才能進入，所以，公務(wù)員在相等薪資的情況下，基本上都會大家的首選。

第二，從工作壓力來說，公務(wù)員的壓力相對較小。

上述四個職業(yè)之中，毫無疑問公務(wù)員的工作壓力是最小的。根據(jù)中國科學院心理研究所、社會科學文獻出版社共同發(fā)布的《中國國民心理健康發(fā)展報告(2017-2018)》數(shù)據(jù)，公務(wù)員系統(tǒng)的整體人員心理壓力較小。

而再來看醫(yī)生和教師這兩個群體，數(shù)據(jù)則會讓你大吃一驚。先來說教師，教師的心理健康水平呈現(xiàn)逐年下降趨勢，主要問題聚焦在“焦慮”和“抑郁”上，特別是中小學教師的心理健康水平更是堪憂。

最后來說說醫(yī)生，則是最讓人意外的。該報告顯示，醫(yī)護工作者的心理健康普遍偏低，主要問題是“焦慮”、“抑郁”、“偏執(zhí)”，特別是一些科室的醫(yī)護工作人員，心理壓力普遍很高。

從這個角度來看，公務(wù)員無疑是擇業(yè)的首選，至于個體戶，由于工作穩(wěn)定度不高，帶來的工作壓力也是很高的。

不過，隨著近年來公務(wù)員系統(tǒng)的工作增加了不少，包括很多增加的工作，例如扶貧工作，公務(wù)員系統(tǒng)的工作壓力也在增加。但是總體上，還是要優(yōu)于其他幾個職業(yè)。

最后，雷哥想說的是，這種假設(shè)薪資都一樣的前提，其實是不可能出現(xiàn)的。每一個職業(yè)都有其特點，有的工作需要付出更多的努力，所以薪資上會更有競爭力。如果薪資水平都一樣，作為職場人，我們一定會選擇工作最輕松、壓力最小的職業(yè)。

希望我的回答能給你帶來幫助，謝謝！

醫(yī)生，教師，公務(wù)員。你給我八萬一月我也干不了，剩下一個還用選嗎？

【我的職場選擇】這四種職業(yè)幾乎都是目前主流意識的熱門職業(yè)，我的選擇基于兩點：一，我適合干什么？我的興趣是什么？我的能力能干什么的職業(yè)。二，未來可持續(xù)性增長的職業(yè)，即“越老越吃香”的職業(yè)。

題主這里有個條件設(shè)置，就是月薪都是8000元的前提，既然是月薪那就是明面的工資，不包括各種職業(yè)的其它津貼、獎金，所以個體戶是不存在這額外津貼的。公務(wù)員的月薪如果是8000元基本都算副處級及以上，如果我的家庭或本人在仕途有背景和人脈的話，公務(wù)員應(yīng)該是首選，而且公務(wù)員在年長退休后退休金是最有保障的。

“不為良相，便為良醫(yī)”，就我個人意愿我更愿意選擇當醫(yī)生，懸壺救世，解人于困厄中。當一個危重病人經(jīng)過自己的努力，用精湛的醫(yī)術(shù)把病人救活之時，是每個醫(yī)生內(nèi)心最有成就感的時候。

醫(yī)生這個職業(yè)，完全是可以根據(jù)自身的天資和后天的勤奮往縱深處發(fā)展的，譬如成為醫(yī)學界某一領(lǐng)域的資深專家，他們的成就可以造福萬千人的生命與人的生存質(zhì)量。

而且，當醫(yī)生成長為學術(shù)帶頭人的時候，他同時也是一名教師。帶教年輕的醫(yī)生，讓更多優(yōu)質(zhì)的年輕人，共同成長為一名合格的醫(yī)生。

作為醫(yī)生除了治病救人之外，經(jīng)常需要做各種科研攻關(guān)，發(fā)表各項學術(shù)論文和參加學術(shù)探討會、論證會。這對于我，喜歡不斷自我突破、不活在在舒適區(qū)的性格來說非常契合。在多數(shù)情況下，我會選擇當醫(yī)生，像我母親那樣。

如果我的年齡在28歲左右，既年輕有沖勁又有一定的社會實踐經(jīng)驗，重要的是有一顆不畏艱難勇于挑戰(zhàn)的心，我會選擇做個體戶?；昊蚴迥甑臅r間打造一家屬于自己的企業(yè)，開創(chuàng)一片屬于自己的天地，像董明珠、宗慶后那樣成為有責任有擔當?shù)钠髽I(yè)家。

當教師并不是不好，只是不適合我的個性。而且，我個人把教師看得極重，釋道解惑為他人樹立標桿，我怕我做不好。同時，我也不愿混日子在教師隊伍里，誤人子弟更是犯罪。

總之，我們對職業(yè)的選擇上，更多的事考量自身的志向、天賦和能力。收入只是個暫時的參考指標，任何一樣職業(yè)，只要我們花足夠的心血下去，薪水都會不斷攀升的。

當我們選擇工作的時候，兩眼不再是只盯著薪水，而是專注于工作本身的進取，我們的收入便會高到出乎我們自己的想象。

作為一個在職場努力工作了20多年的職場資深人士，我非常愿意和大家一起分享我的職場經(jīng)驗與案例，幫助大家走出職場困惑。歡迎大家在評論區(qū)交流各自的職場心得和疑惑，我也會將盡力解答大家的疑惑，謝謝！

公務(wù)員第一首選。

大都數(shù)選擇公務(wù)員。早九晚五，雙休。上班時首先一杯碧綠青茶泡好，以前，翻翻報紙，各大科室以前都要求訂閱的(公款)，現(xiàn)在不興看報了。但每人的手機時刻在桌面上，打開每個人桌面上配備的電腦，點擊點擊。和同事聊天侃侃大山，待會樓下的快遞去拿一下，各科的同事都會來評論一下所購買的東西。不知不覺已到中午開飯時間，單位食堂豐富的佳肴琳瑯滿目，飯后還有水果酸奶多種飲料。最可喜的是只要象征性的從卡中扣除一些由單位充值的″∮幣\"，中飯吃過沒多久，頓覺腦子里略有點昏昏沉沉，回到科室，人往軟軟的辦公椅上一靠，沒多久就鼾聲響起。時間過的真快??！一晃又到年底了，除每月正常的工資領(lǐng)取之外，另外又補發(fā)了一個月工資，全年13月工資。其次今年的年終獎也比去年又多了很多。大家都在計劃著，東南亞國家己游遍了，歐美國家的機票也己訂好，準備準備。利用春節(jié)的假期再加上自己每年的年假，該放松放松了！公務(wù)員、醫(yī)生、老師三個種類各有千秋。但我還真喜歡公務(wù)員！

想得真美呀！這么大跨度的四個職業(yè)，還任你選，月薪還8000！

這四個職業(yè)中任意一個要拿到8000月薪都是需要有多年資歷的（沿海地區(qū)、高薪除外）。比如公務(wù)員要正處級、教師要副教授、醫(yī)生起碼也是醫(yī)師以上。這些資歷所代表的不僅僅是經(jīng)歷、資格，更是能力！?。?/p>

這幾年大學生就業(yè)率不高，很多就是被錯誤的就業(yè)觀念所誤，想輕輕松松、玩玩蕩蕩就拿到高薪酬，以為自己大學畢業(yè)就滿腹經(jīng)綸，干什么都是大材小用……

如果你還在求職階段，告訴你：四個職位沒有一個那么好得到，好不容易考上聘上，工資一般也不理想，貌似不高的要求，傳說中的白領(lǐng)，離你還有一段遙遠的距離！

這幾個行業(yè)都各有利弊，現(xiàn)在在從事本行業(yè)的，都會感覺其他行業(yè)會好些，其實并不是，讓我選擇的話，公務(wù)員——醫(yī)師——個體——教師

有人羨慕公務(wù)員，認為收入穩(wěn)定，工作穩(wěn)定，但也只是之前，我也曾羨慕過他們不加班，并且雙休，直到認識了一個朋友，才發(fā)現(xiàn)這個想法破滅了，只有高職務(wù)或者…的才可以，基層的每天要應(yīng)付各種檢查，群眾的各種項目的審批，以及各種提心吊膽的事情，但相比于醫(yī)師，好處是安全，最起碼生命安全，就算不幸遇到…，也會有補償。雖然受家人熏陶，比較熱愛醫(yī)師這個行業(yè)，但我還是把公務(wù)員排在第一位。能拿到八千的公務(wù)員一定很厲害(? ??_??)?

有人羨慕醫(yī)師，認為這是個好專業(yè)，工作穩(wěn)定，可能還有部分其他收入，工作體面，收入不菲，殊不知醫(yī)務(wù)工作者的心酸，以及目前醫(yī)患矛盾的升級。還有就是三四線小城市哪怕是三甲醫(yī)院的大夫除了外科根本拿不到八千（個別有其他收入的不算），大點的城市應(yīng)該差不多，我爸已經(jīng)從業(yè)二十多年，中級職稱，整天加班，工資也就那樣。好處是自己以及家人生病住院能方便些。我家有一大半人都在這個體系里，在心酸如今醫(yī)患關(guān)系的與自身處境的同時，也熱愛著這個行業(yè)！希望我以后拿到八千??！

有人羨慕個體的時間自由，認為沒有領(lǐng)導(dǎo)的約束，（我自己并不是這個料，也是往后排的原因）。如果是為了打發(fā)時間，幾乎是不用操心的；如果為了創(chuàng)業(yè)，增加收入來源，要考慮的因素就很多了，從事哪種類型，從進貨到銷售，好處是沒有人管理，自己是老板。要是每月凈利潤八千，也還可以。

有人羨慕教師，認為有雙假期，時間充足，受人尊敬，其實并不是，偶爾在同家里弟弟妹妹聊天的時候得知，小學高年級以及初中生背地里辱罵老師情況不少，甚至有人為了報復(fù)老師留下的大量作業(yè)，去堵截教師的孩子，進行恐嚇（并不清楚恐嚇事件是否真實）。但是教師的工作真的很累，要是班上在有幾個比較渾的孩子，就更頭疼了！

以上僅代表個人觀點?。?！

我選個體戶。個人愛好，也不太喜歡被人管，舒服點，也可以做點自己想做的，如果是從事自己感興趣方面的話就更好了。而且可以慢慢發(fā)展壯大，當個小老板。

我選老師，找一個不在編的或退休老師合作辦補習班，我在校內(nèi)提供生源，他在校外負責補習，收入平分，沒人能查到我。內(nèi)外勾結(jié)財源滾滾，想想就美的不行。。

關(guān)于這個問題，用腳投票都知道怎么選，當然選擇公務(wù)員！

你問我為什么？按照2019年《公務(wù)員職務(wù)級別工資標準表》來說，8000元差不多是省部級正職的薪水了。

給一個省部級的職位，什么醫(yī)生、教師、個體戶比的上？

況且來說，其他幾個職位，缺點都多于公務(wù)員：

①醫(yī)生：工作壓力大，加班嚴重，還容易出現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系問題，才8000元，為啥要干？

②老師：看上去老師不錯，還有寒暑假，但是備課、授課、職稱，學生管理，方方面面都要投入巨大精力，從職務(wù)對比來說，雖然算不錯，但肯定沒公務(wù)員好。

③個體戶：8000元個體戶，這種生意做得有什么意思，還不如找份幾千塊工作干！

綜上來看，就算不是省部級干部，公務(wù)員都要優(yōu)于其他職位，除非對這些職位有巨大偏愛，什么理由不選公務(wù)員呢？

如果是我，我會選擇當老師。對于一個女孩子來說，當老師多好啊。

一、首先，老師是一個高尚的職業(yè)。我至今對一些老師念念不忘。學生時代，有好幾位恩師對我影響很深，我現(xiàn)在為人處世能得到周圍同事和朋友的認可，和老師們對我的悉心教導(dǎo)/言傳身教有莫大關(guān)系；

二、老師有寒暑假，接近3個月的時間是空閑的，這段時間可以做自己平時沒法做的事。比如旅游，比如陪伴父母。就拿我來說，工作比較忙，只有節(jié)假日才能休息，時間較長的假期，一般都用來回家探親了，因為離家遠，周末放假回不了家，加上父母年紀大了，需要多分給他們一些時間，根本無法實現(xiàn)自己長途旅游的夢想；

三、當老師，正好利用職務(wù)之便輔導(dǎo)自己的孩子。現(xiàn)在很多父母忙的沒時間教育孩子，甚至交給老人不聞不問，如果當老師的話，這根本就不是問題了，我們的知識和時間都具備，可以更有質(zhì)量的陪伴孩子學習和成長；

四、當老師，思想始終處于單純且積極向上的環(huán)境氛圍中，我們的大腦不懈怠，可以利用業(yè)余時間學習自己想學的知識，為自己鍍金或者發(fā)展一份副業(yè)

第一選公務(wù)員，第二選醫(yī)生，第三選教師。

公務(wù)員待遇好，有能力的話有升職增薪的機會，醫(yī)生是專業(yè)技術(shù)人員，越老越值錢，技術(shù)好，掙錢多，也有地位，還救死扶傷，教師也是所謂的專業(yè)技術(shù)人員，可越老越賤，還真沒地位，是非也多，還是不參與為好。(自己觀點，不喜勿噴，謝了)

我個人應(yīng)該傾向于公務(wù)員和老師這兩個職業(yè)。

我為什么選擇公務(wù)員？

相對于其他職業(yè)，公務(wù)員是最穩(wěn)定最輕松的職業(yè)。公務(wù)員失業(yè)風險極小，除非你自愿離職或者犯了重大錯誤，否則幾乎不會有失業(yè)風險。

醫(yī)生和教師失業(yè)風險也比較小，但是醫(yī)生和教師正在逐步市場化改革，體制內(nèi)的很多教師都在往外涌動，個體戶更不用說了，風險極大。

其次，公務(wù)員相對輕松，很多人說目前公務(wù)員改革，工作量加大，其實即便如此，公務(wù)員也不會像教師與醫(yī)生那樣壓力很大。教師，尤其是中小學教師，其實面臨的壓力超級大，各色各樣的學生，各種各樣的考核，讓教師們不勝疲憊。醫(yī)生，更不要說了，很多醫(yī)生存在大量心理問題，抑郁，焦慮，偏執(zhí)等等。

為什么我會選擇教師？

這就是我個人的想法了。在我看來，教師是世界上最偉大最光榮的職業(yè)，教書育人，為每一個孩子打造一個明天，為每一個家庭創(chuàng)造未來，這是一件多么值得驕傲的事情。

8000元做一名老師，我覺得還是不錯的。

職業(yè)選擇是我們一生中最重要的選擇之一。這四個職業(yè)，各有優(yōu)劣。接下來，我為你一一分析，讓你做出更好的選擇!

1、醫(yī)生

職業(yè)特征：醫(yī)生這份工作較為穩(wěn)定，對學歷要求高，正規(guī)醫(yī)院的醫(yī)生至少要本科以上，對你的專業(yè)知識要求也很高。

上班時間：醫(yī)生上班時間不是標準工作制，幾乎沒有節(jié)假日，經(jīng)常需要上夜班，可能還沒有加班工資。

職業(yè)回報：除了工資之外，醫(yī)生的回報可能還有一些福利，比如過節(jié)費，特別的節(jié)日費，如醫(yī)師節(jié)等。

職業(yè)環(huán)境:醫(yī)生是室內(nèi)上班，但現(xiàn)在國內(nèi)醫(yī)患關(guān)系緊張，經(jīng)常出現(xiàn)醫(yī)生被傷害的事情。

職業(yè)發(fā)展：醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展特征是以資歷說話，你年齡越大，你的經(jīng)驗就越豐富。醫(yī)生有固定的晉升機制，一般是住院醫(yī)師到主治醫(yī)師到副主任醫(yī)師，最后是主任醫(yī)師。當你具備一定的條件，并且用心去考，那應(yīng)該是沒有問題的。

2、教師

職業(yè)特征：教師這個職業(yè)也是很穩(wěn)定的，對學歷的要求，要看地區(qū)，但現(xiàn)在很多學校的老師都是本科以上，而且是要求國家?guī)煼对盒．厴I(yè)。一些初中和高中，會招聘碩士和博士。教師需要你具備教師資格證。

上班時間：教師的上班時間也很穩(wěn)定，嚴格按照國家節(jié)假日來，而且有寒暑假，所以時間寬裕。

職業(yè)回報：除了工資外，教師也有很多福利。

職業(yè)環(huán)境：相對來說，教師的職業(yè)環(huán)境很好，社會地位很高，深受人們的喜歡和愛戴。但是現(xiàn)在小孩比較難管，有時做老師也會心累。

職業(yè)發(fā)展：教師的職業(yè)發(fā)展也有固定的晉升通道，既可以往專業(yè)路線，也可以往管理路線發(fā)展。

3、公務(wù)員

職業(yè)特征：公務(wù)員現(xiàn)在大多數(shù)都沒有事業(yè)編制了，都是合同制，所以也沒有鐵飯碗這個說法了。但公務(wù)員相對來說會輕松一點，對學歷的要求有高有低，但現(xiàn)在國家在推行高素質(zhì)化，所以大部分公務(wù)員的學歷都是很高的。

上班時間：上班時間也是朝九晚五了，放假嚴格按照國家規(guī)定的假日執(zhí)行。

職業(yè)回報：除了工資，國家規(guī)定的福利都是有的，還有一些其他職業(yè)沒有的福利。

職業(yè)環(huán)境：相對來說，公務(wù)員的職業(yè)環(huán)境很好，社會地位也很高，現(xiàn)在很多年輕人都搶著去考公務(wù)員就說明了這一點。

職業(yè)發(fā)展：現(xiàn)在公務(wù)員的發(fā)展也是比較穩(wěn)定的，也是看你的資歷。當然也有可能一輩子都是在基層發(fā)展。

4、個體戶

職業(yè)特征：個體戶是自己做，自己對自己負責，其實也是創(chuàng)業(yè)了。所以職業(yè)風險比較大，不確定性較大。對學歷幾乎沒有要求。

上班時間：這個職業(yè)上班時間不固定，自由安排，但是如果你要做好，那你就一定學會自律了。

職業(yè)回報：個體戶的工資是不固定的，有可能低也有可能更高。

職業(yè)環(huán)境：這個環(huán)境因人而異。

職業(yè)發(fā)展：相對于其他三個職業(yè)，個體戶的職業(yè)發(fā)展空間較大。

綜上分析，大家應(yīng)該會對你的選擇有所確定。選擇職業(yè)不僅是要看職業(yè)，還要看你自身的條件是否具備，你是否能夠做好，你是否感興趣等！

【關(guān)注】歡迎大家對本文進行點贊，評論，轉(zhuǎn)發(fā)！

如果是8000，我選個體戶，反正不開門也是8000，然后教師吧，不參評也有8000，在就公務(wù)員，畢竟形式主義太多，煩，醫(yī)生最后選項，我就是啊，我的8000元呢?誰給我

醫(yī)生，教師都是很好的職業(yè)，但現(xiàn)在醫(yī)生和患者，教師和學生，家長之間有一種不可調(diào)和的矛盾，而且受傷的總會是醫(yī)生或教師，讓人心寒，社會地位越來越低。如果待遇都一樣就選擇自由職業(yè)者吧！

肯定是個體戶?。》凑际?000，如果以后也不變的話，何不干個自由自在輕松的，醫(yī)生最近幾天累死多少個自己去看新聞，挨打挨罵是常事，最怕莫名其妙的被人一刀捅死，選這個的腦袋有坑，老師操心勞力，不光要管學習成績，還要管學生在學校的身體狀況，生怕學生調(diào)皮出事，有時候家長還不理解，公務(wù)員朝九晚五一點都不自由，還經(jīng)?？搭I(lǐng)導(dǎo)的臉色，所以絕對選個體戶啊！

選擇教師。因為老師一年有寒暑假期。

看了一部分人回答，難道我的想法太幼稚了嗎，工資都一樣為什么不選自己喜歡的工作呢？

無論什么工作都有它不如人意的地方，這是必然的。

當醫(yī)生涉及醫(yī)患關(guān)系，涉及生老病死，但醫(yī)生的價值無疑是巨大的，能夠緩解患者痛苦，能夠迎接新生兒的誕生，能夠看到家屬感激的面容，這不值得身為醫(yī)生的你平時的疲憊辛苦嗎？

當老師涉及與家長的矛盾，要負責學生的心理健康，學業(yè)成長和身體健康，要處理好上級，學生和家長的關(guān)系，還要維護自己身為教師角色的社會期許，累不累？當然累，但同樣身為教師也能看到孩子成長變化帶來的喜悅，看到家長支持下的鼓舞，看到社會好評的希望，這不值得抵消那些累嗎？

當公務(wù)員，為人民服務(wù)，不是很偉大嗎？累點不值得嗎？

做個體戶，自由自在，不很瀟灑嗎？壓力大點不值得嗎？

當然，前提是你喜歡這個行業(yè)，而不是為了謀生，所以工資相同這一點，很重要。

但很明顯這個假設(shè)不成立，除非實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

如果月薪都是8000，選擇的順序肯定是公務(wù)員＞醫(yī)生/教師＞個體戶。

其實這三者分別代表了三個不同的單位性質(zhì)。

公務(wù)員是體制內(nèi)的政府單位

公務(wù)員的本身工作就很穩(wěn)定，幾乎不會有大的失業(yè)的風險。

除非整個社會發(fā)生大動蕩，而這幾乎不太可能短期發(fā)生。

另外，公務(wù)員手中掌握最多的資源，福利也是最好的。

要不然，你看現(xiàn)在為何這么多人選擇公務(wù)員呢。

醫(yī)生和教師屬于事業(yè)單位

當然，這里說的是公立醫(yī)院的醫(yī)生和公立學校的老師。

工作性質(zhì)相對專業(yè)化程度高，而且都是屬于越老越吃香，社會地位也相對較高。

整體的福利、今后的發(fā)展等都相對較好，至于具體是醫(yī)生還是教師，就看自己的興趣喜好了，可能教師工作環(huán)境和性質(zhì)更為純粹，也沒有那么多的糾紛。

要我的話，教師還排在前面，醫(yī)生靠后。

個體戶是屬于體制外了

個體戶就是典型的靠自己吃飯了，沒有所謂的體制庇護，風險其實也蠻大的。

啥時候店面倒閉了，也說不好。

而且， 個體戶8000塊錢，相對于在單位上班來說，肯定是更累的。

也沒有其他福利和資源，總體的社會地位和發(fā)展空間其實是最小的。

所以，這個肯定是最后的選擇。

但是，話又說回來，并沒有這樣一個規(guī)定，四個職業(yè)都是月入8000元。

每個職業(yè)最終的收入其實都取決于崗位本身工作的內(nèi)容、工作的條件、任職資格與要求，以及外部勞動力市場的供給。

當然是公務(wù)員，如果月薪都8000，公務(wù)員的還有各種補貼

如果月薪酬都是8000元，可以讓我選擇的，現(xiàn)在我會選做公務(wù)員。

1，數(shù)年前我畢業(yè)后，經(jīng)同學介紹到了一家政府下屬單位，工作了兩年。當時工資不高，即使按當年工資跟現(xiàn)在水平按比例、按購買力計算，都遠沒有8000元。加上當時真不知道能否轉(zhuǎn)為正式公務(wù)員，所以自己提出辭職，放棄了那份工作。

2，那個時候，好想試試外面的不同工作，希望看看外面的世界?，F(xiàn)在看回去，若是能堅持做下來，工資是能升不少。而且轉(zhuǎn)公務(wù)員的機會是有的，留下來的同事有轉(zhuǎn)成了公務(wù)員的。若當時是月薪8000元，我就不會放棄那份工作，留下來做公務(wù)員了。

3，要選擇做什么工作，還是要看自己喜歡做什么？性格是怎樣？做公務(wù)員，工作穩(wěn)定、工作環(huán)境好；認真工作，不過不失，我覺得自己挺合適。做公務(wù)員，不用面對病人、頑皮的學生和刁鉆的客戶，也不用擔心業(yè)績。不過，敬業(yè)樂業(yè)的人，很愿意去救死扶傷、很喜歡桃李滿天下的成就感，很敢于做挑戰(zhàn)工作的人，他們會有不同的選擇。

我選擇三甲醫(yī)生，因為月薪遠遠不止八千

醫(yī)生、教師、公務(wù)員、個體戶四種職業(yè)都是8000元，如果是我，我會選擇當醫(yī)生。

一、醫(yī)生這一職業(yè)的整體競爭力最強

從職業(yè)的穩(wěn)定性來看，醫(yī)生、教師、公務(wù)員三種職業(yè)明顯優(yōu)于個體戶。每個人都會生病，每個家庭都有孩子需要上學，以前如此現(xiàn)在如此未來也是如此，醫(yī)生、教師這兩個職業(yè)必然將一直存在。

從專業(yè)性和不可替代性來看，醫(yī)生和教師的職場競爭力明顯高于公務(wù)員和個體戶。醫(yī)生所積累的治病技能和教師所積累的教書技能，都需要深厚的理論和長期的工作實踐所造就的，因為自己有技能，所以也不怕隨隨便便就被其他人所取代，也不必擔心自己在這家單位呆不下去就找不到下一個單位工作。

從職業(yè)的未來發(fā)展來看，醫(yī)生這一職業(yè)會隨著工作經(jīng)歷的積累而在后期會有絕對性的飛速發(fā)展，比如中醫(yī)就是越老越吃香，臨床醫(yī)生也是會因為經(jīng)受的病例越多而越有權(quán)威性，也越有升職加薪的資本。而教師、公務(wù)員、個體戶則不是必然的越老越吃香。

所以，比較來看，醫(yī)生這一職業(yè)的整體競爭力最強，不僅自己能掌握強大的技術(shù)實力，還能保證自己過去所學的每一個知識點都不會被白費，與此同時，當醫(yī)生還能得到足夠的社會尊重。

二、運用復(fù)利思維選擇工作

選擇工作需要有復(fù)利思維，復(fù)利思維本來是一個經(jīng)濟學里的概念，它的表達公式為：（1+r）n，R代表你正在做的事，N代表時間。當r為正時，例如你每天堅持看半個小時書，也許一天兩天，你和別人的差別無法顯現(xiàn)出來，但三四十年之后，差異是你想象不到的。

題目中四種工作選擇現(xiàn)在看起來都是工資8000，沒什么差別，但5年以后、10年以后、20年以后呢？我們在選擇工作如果只對比現(xiàn)在的工資收入是沒有意義的，重要的是這份工作在我們付出了多年持續(xù)的時間和精力后是否獲得了比其他工作更多的收益。

三、U盤化生存是關(guān)鍵

“U盤化生存”是羅振宇向80后朋友提供的一個生存困境解決方案。他建議我們在職場工作中應(yīng)達到“自帶信息，不裝系統(tǒng)，隨時插拔，自由協(xié)作“的隨處都能生存的狀態(tài)。

其實，題目中供選擇的四種工作都各有前途，但我認為，選擇工作最重要的是發(fā)展自己。在用復(fù)利思維選擇工作時，我們還得看到自己的優(yōu)勢所在，集中發(fā)力，讓自己成為“實力”的代名詞，才能在職場中游刃有余，有更多選擇工作的機會。

歡迎關(guān)注@焱公子，十年500強，專注寫職場，每天與你分享職場干貨與成長心得。

公務(wù)員，穩(wěn)定最重要，經(jīng)濟形勢好的時候會感覺自由職業(yè)收入高，經(jīng)濟蕭條時候會失業(yè)的。

順序為個體戶、教師、醫(yī)生、公務(wù)員。原因:沒能力做公務(wù)員和醫(yī)生。

其實都差不多，關(guān)鍵靠自己調(diào)節(jié)，醫(yī)生整天和病人打交道，血尿屎各種傷口；教師已經(jīng)被道德綁架了，你得假裝自己是不食人間煙火的圣人，不能為五斗米折腰；公務(wù)員受中央八項規(guī)定，也是如履薄冰，隨著改革深入，公務(wù)員會向服務(wù)性行業(yè)改制，不再是官老爺了；個體這個社會也是夾縫中求生存，大多是在艱難維持。論自由是個體，教師，醫(yī)生，公務(wù)員。論地位則反過來！

我大學時期的朋友在面臨公務(wù)員和老師可以選擇的時候，她毅然的選擇了教師。

那年她大四，臨近畢業(yè)，這位厲害的學姐已經(jīng)通過了國考地市級國稅局面試。

在同時，他又過了老家一個重點高中的面試。

在大家感嘆她肯定選擇公務(wù)員的時候，她卻義無反顧的放棄了國稅局體檢，回到了老家，做起了她的教書匠。

我們談心的時候，我總結(jié)了她選擇教師行業(yè)的原因。

1、當大官的一個地方就那么幾個人

我那時候跟學姐說：“你剛剛畢業(yè)就能到國稅，前途不可限量呀”

姐說：什么前途不可限量，其實大多數(shù)都是打工的。

我們一大家子，有幾個公務(wù)員，我深知向上爬的不容易，盡管我從事公務(wù)員可能有一定的基礎(chǔ)，但是仍然需要和其他人競爭，仍然活在算計之中。

況且，一個地方的主要領(lǐng)導(dǎo)就那么幾位，這可不是說自己進入體制就能當領(lǐng)導(dǎo)啊，差的遠呢。

2、復(fù)雜的工作環(huán)境工作是她討厭的

不可否認的是，不輪是醫(yī)生，還是公務(wù)員，在面臨評獎評優(yōu)的時候，都會成為大家的競爭者。

而知道成為了競爭者，那么大家的關(guān)系就變得很微妙，很多時候你不想競爭，背后也會有推手，逼著你參與。

而且當自己想要贏得競爭的時候，就需要協(xié)調(diào)各個任務(wù)的關(guān)系，很費心力。

但教師就不會這樣，如果自己不屑爭那些所謂的榮譽，那么教好自己的書，照樣能得到大家的肯定。

而且相比之下，和孩子們相處，可別成年人簡單的多。

我曾經(jīng)的一位班主任，沒有評職稱，但是所帶班級歷屆成績都非常好，長期帶高考班，對待這樣的教師，自己不去追榮譽，很多榮譽就能跟著來。

3、教師的兩大假，是金錢買不來的

不論是公務(wù)員，醫(yī)生還是個體戶，盡管他們有旅游的金錢，但是有幾個人有時間呢？

大家都是想想罷了，美其名曰公務(wù)員有年假，但是能夠?qū)嵭械挠袔讉€呢？

美其名曰個體戶自由，但是當干上了之后，更是沒白天沒黑夜的干活，是習慣，也是因為不干活他們浪費的是自己的時間，這對他們來說，也就是丟棄了金錢。

可教師就不同了，可以不用請假，每年都會有兩個假期，可以和老人，親人們一起旅游，并且假期還給工資，這才是最大的自由。

4、看到孩子渴望的眼神，能讓她感覺自身的價值

我不知道大家所從事的職業(yè)，會不會有自身的榮譽感。

但是教師這份職業(yè)，榮譽感還是很常見的。

當遇到每一個孩子求知的眼神，幫助他們解決哪怕一個小問題，自己都會有莫大的鼓舞，覺得自己是個有用的人。

在伴隨者他們了解新的知識時候，也能不斷地解決問題，這是難能可貴的。

學姐說，平心而論，現(xiàn)在大家的職業(yè)有幾個能做到如此呢？

所以有機會報考教師吧，性價比真的特別高。

我是小凌子

歡迎關(guān)注

我覺得要根據(jù)個人實際情況來。

如果是我，我選擇當老師。

首先，老師的寒暑假真的特別寶貴，上班一段時間可以休息一段時間，這個在我看來真的特別爽。

其次，我喜歡當老師。我從小學開始就是班上的領(lǐng)讀學習委員之類的，經(jīng)常給老師當助手，無意中讓我具備了當老師的條件，也喜歡上了這個工作。

第三，我真希望我真實的工作就是當老師，哈哈，其實我并未走上老師的崗位，現(xiàn)在在企業(yè)里任職，但是心里還是想當老師，正在想著如何向企業(yè)宣講師、培訓師一類的轉(zhuǎn)變。

以前是沒單位，醫(yī)生老師是好單位，現(xiàn)在到處是單位，沒錢一切都是放屁。比如以前的糧食，現(xiàn)在什么情況。醫(yī)院跟教育馬上就要這樣了！只有把醫(yī)院瓦解。檢查跟教育局合并，醫(yī)院跟公安局合并，辦公室跟教育局合并。

我會選做老師，因為我的夢想是做一名老師，直到現(xiàn)在努力工作我都夢想這自己有一天能到高校去教書，只不過學歷條件不夠，但我一直在努力。

另外在做老師的同時，我會在做個個體戶，也就是副業(yè)，因為我喜歡錢，希望我的生活質(zhì)量更好，教師是我的夢想，填補我精神需求，個體戶可以做個副業(yè)，填補我對物質(zhì)生活的要求。

最重要的是如果是一名大學教師的話更好，因為時間相對自由，我可以更好的做我的副業(yè)。

至于副業(yè)我可以做和培訓相關(guān)的，這樣可以和自身教師這個職業(yè)做結(jié)合，互相促進，多么好的人生。

待遇都一樣，選個體戶。一來自由不受什么約束，二來讀書可以不用功讀不讀書都一樣。

個體戶誰發(fā)工資？你長的什么腦子？不懂常識就不要瞎提問。干哪行都有歡樂和苦惱，都有利有弊有難有易有苦有甜有松有緊有得有失，永遠也比不出個正確結(jié)果（結(jié)論）。每個人的情況不一樣，趙適合公務(wù)員，錢適合教師，孫適合醫(yī)生，李適合個體戶，哪能一概而論？

公務(wù)員壓力輕，不知你聽誰的啊

公務(wù)員，教師，個體戶，醫(yī)生，最簡單粗暴的理由是第四個要通宵上班不可以拒絕的

不要錢我都愿意當公務(wù)員，一個科級干部比千萬富翁不差，他們吃的，喝的，用的盡是別人的。自己的工資是純收入，而且是很好的清官。

我當然會首選是教師，因為教師有寒假暑假，然后平時的節(jié)假日都有，而且教師平時還可以在教育孩子方面也有更多一點幫助。

其次，選擇公務(wù)員，醫(yī)生就免了吧，因為我膽小。害怕給別人看病。

先問讀書為什么？社會人的價值觀體現(xiàn)在哪，哪就是目標。公平公正，父母付出的經(jīng)濟，兒女的努力，就是為了身份的提高，一代比一代更好！。

選擇公務(wù)員和醫(yī)生非常好！

鄰居有一個在工商管理局上班的公務(wù)員，同時，她也是一個醫(yī)生。這兩樣工作她是兼而得之??！

她在工商管理局謀了一個不是很重要的閑職，平時可去可不去，有事的時候就去，沒事的時候就不去?？梢哉f，她基本上天天都是不去，都是在忙自己家里的門診部。

為什么會這樣呢？這就是公務(wù)員相當自由的特點吧。有事就去，無事就不去。

那么，這位具有公務(wù)員和醫(yī)生兩重身份的人員的醫(yī)術(shù)高明嗎？高明的很！天天看病的人擠滿了門診部，常常都是擁擠不動的。

俗語說得好：“學會開醫(yī)院，一輩子清吃飯”。什么意思呢？就是說，學會了醫(yī)術(shù)，那你這個人，一輩子就不愁吃不愁穿，吃喝玩樂都不愁。

我經(jīng)常能看到，她家門診部，特別是天氣一熱一冷、人容易感冒時，她家的生意就別提了。

如果讓我選擇，我會毫不猶豫地選擇自由自在的公務(wù)員和能夠解除病痛的醫(yī)生！

各行各業(yè)都有自己的苦衷，不要以為哪個行業(yè)清閑哪個行業(yè)待遇好哪個行業(yè)壓力??！