五年級(jí)復(fù)習(xí)安排：
注重復(fù)習(xí)內(nèi)容的整體性
復(fù)習(xí)是把平時(shí)在每篇課文中學(xué)到的零碎知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生從整體上把握所學(xué)內(nèi)容。在期末總復(fù)習(xí)之前先把全冊(cè)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)按照拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)容進(jìn)行分類，把課文中出現(xiàn)的練習(xí)題類型分別列出來(lái);再把閱讀思考題的類型、作文訓(xùn)練的不同內(nèi)容等也分門(mén)別類地列出來(lái)。
但不管采取哪種形式，都要著眼于各類知識(shí)的整體性，使之系統(tǒng)化、綜合化。
復(fù)習(xí)內(nèi)容
漢語(yǔ)拼音
1. 鞏固已學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音知識(shí)，能夠準(zhǔn)確、熟練的拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字、正音、閱讀，學(xué)習(xí)普通話。
2. 熟練掌握大寫(xiě)字母。聲母、音序、音節(jié)。
3. 會(huì)看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)和句子。
字、詞
1. 理解本冊(cè)的生字，能讀準(zhǔn)字音，記住字形，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境理解字義。
2. 能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
3. 會(huì)在口頭和書(shū)面正確運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，并能按一定的規(guī)則進(jìn)行正確搭配。
4. 聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語(yǔ)，領(lǐng)會(huì)其感情色彩。
句子
1. 能找出句子中用錯(cuò)的字詞，并改正。
2. 能用修改符號(hào)修改明顯的病句。
3. 能用常用的詞語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞造句。
4. 能把句子寫(xiě)具體。(擴(kuò)句、縮句)并且能判斷修辭手法，使用比喻、擬人、夸張、排比等手法寫(xiě)句子。
5. 能把陳述句改為反問(wèn)句、感嘆句。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
鞏固、學(xué)習(xí)使用書(shū)名號(hào)、頓號(hào)、引號(hào)等用法。
課文與閱讀
1. 熟悉每課內(nèi)容，按要求復(fù)述，背誦有關(guān)課文，按要求依照課文內(nèi)容填空。
2. 欣賞古詩(shī)的語(yǔ)言美，意境美，能默寫(xiě)并逐句解釋。
3. 理解課文中含義深刻的句子。
4. 能閱讀短文，完成有關(guān)練習(xí)。
復(fù)習(xí)措施
1. 以聽(tīng)寫(xiě)的方式檢查字詞。復(fù)習(xí)課后生字詞及補(bǔ)充的四字詞、成語(yǔ)。復(fù)習(xí)單元同步練習(xí)中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)后做評(píng)講，將易錯(cuò)字、重難點(diǎn)字重點(diǎn)講解。集中講學(xué)習(xí)這些字詞的方法。
2. 抽背和默寫(xiě)重點(diǎn)語(yǔ)段相結(jié)合。
3. 整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題。
4. 了解考試技巧、強(qiáng)調(diào)卷面的書(shū)寫(xiě)。
5. 閱讀：
(1) 課內(nèi)語(yǔ)段：抓重點(diǎn)課文的重點(diǎn)語(yǔ)段，了解文章的中心，進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練：(注重古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě))
(2) 課外語(yǔ)段：(要注重能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力)
五年級(jí)的小朋友在復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意幾點(diǎn)。第1點(diǎn)，要復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過(guò)的東西。要學(xué)會(huì)處理知識(shí)點(diǎn)。每單元的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。這個(gè)主要以課堂筆記和老師的歸納為主。第2點(diǎn)精講多練。在這一階段會(huì)有很多練習(xí)卷來(lái)做。在做題的時(shí)候要知道有篩選。注意重點(diǎn)類型的題目和自己不能掌握的哪些類型的題目。有可能的可以的話做個(gè)錯(cuò)題集。第3點(diǎn)，要練習(xí)各種類型的題目。比方說(shuō)語(yǔ)文，我們要對(duì)各種句式進(jìn)行練習(xí)。對(duì)課后的積累和運(yùn)用要多加復(fù)習(xí)和鞏固。對(duì)作文方法要有一定的技能積累。關(guān)于閱讀分析更要有措施有方法。怎樣閱讀和怎樣寫(xiě)作有它的方法和措施。比如做閱讀題的時(shí)候，有哪些技巧和方法？還有哪些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，都要進(jìn)行詳細(xì)的整理和運(yùn)用。做到有備無(wú)患。希望這些對(duì)五年級(jí)的小朋友復(fù)習(xí)有所幫助。
針對(duì)性查漏補(bǔ)缺去備考才是最有效率的。我是王老師，專注于小學(xué)數(shù)學(xué)，分享解題策略，推廣趣味數(shù)學(xué)，提供家庭輔導(dǎo)建議，歡迎大家的關(guān)注！數(shù)學(xué)老師只能數(shù)學(xué)方面提些建議，首先家長(zhǎng)應(yīng)該明確，每個(gè)孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題點(diǎn)是不同的，不要泛泛去聽(tīng)取建議，那樣沒(méi)有針對(duì)性！一般王老師會(huì)要求家長(zhǎng)拍照試卷來(lái)進(jìn)行分析，試卷和平時(shí)作業(yè)錯(cuò)題最能反映孩子學(xué)習(xí)中的具體問(wèn)題點(diǎn)。以下詳解，供家長(zhǎng)粉絲們參考！
五年級(jí)數(shù)學(xué)期末備考
從三年級(jí)開(kāi)始，數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)入加速階段，五年級(jí)達(dá)到峰值，是知識(shí)爆發(fā)的階段，作為家長(zhǎng)一定要及時(shí)關(guān)注孩子的理解難點(diǎn)，做出計(jì)劃針對(duì)性查漏補(bǔ)缺。
人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)樹(shù)
五年級(jí)是高年級(jí)學(xué)生了，具備一定的自主學(xué)習(xí)和思考能力，應(yīng)該引導(dǎo)孩子自我剖析的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，試卷分析不是簡(jiǎn)單的訂正答案或者一句粗心了事，要結(jié)合當(dāng)時(shí)思考場(chǎng)景深入剖析。自己找問(wèn)題的過(guò)程才是最好的反思機(jī)會(huì)。這也是為初中階段學(xué)習(xí)培養(yǎng)習(xí)慣。
找到問(wèn)題點(diǎn)，和孩子一起想解決方法，數(shù)學(xué)是螺旋式課程體系，具有連續(xù)性和系統(tǒng)性，也就是說(shuō)每個(gè)階段學(xué)習(xí)都是為下一階段做準(zhǔn)備的。五年級(jí)更需要深刻理解概念和匯總歸納，很多題目已經(jīng)開(kāi)始具有陷阱題特點(diǎn)了。
如果你是真心想幫孩子，建議家長(zhǎng)拿具體問(wèn)題來(lái)聽(tīng)建議，這樣才有針對(duì)性。泛泛類的雞湯是無(wú)益的，找出問(wèn)題，理解了，后面就是要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)鞏固，現(xiàn)在是期末備考黃金復(fù)習(xí)階段，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，都是空話！為了更好幫助這位家長(zhǎng)，文末附五年級(jí)期末備考綜合測(cè)試卷，只有不斷查漏補(bǔ)缺，反復(fù)學(xué)習(xí)反饋的過(guò)程才能提升，加油。
歡迎關(guān)注王老師頭條號(hào)及石塘網(wǎng)
學(xué)習(xí)更多好玩有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
人教版五年級(jí)上冊(cè)期末備考綜合測(cè)試卷
五年級(jí)的孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段的高年級(jí)了。自覺(jué)性基本上形成，只要平時(shí)上課能注意聽(tīng)講，并且能消化的很好，也就是說(shuō)各科成績(jī)都比較好，只要跟老師在課堂上復(fù)習(xí)一下就能取得好成績(jī)。這就是平時(shí)基礎(chǔ)好，有的孩子在輔導(dǎo)班也復(fù)習(xí)，沒(méi)上輔導(dǎo)班的孩子 通過(guò)單元復(fù)習(xí)也能掌握很多的學(xué)習(xí)內(nèi)容。平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)也能總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)的 ，所以一個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的孩子，跟老師在課堂上復(fù)習(xí)一下就能取得好成績(jī)。成績(jī)差的學(xué)生只能靠平時(shí)多克苦，加倍努力了。
還有兩周時(shí)間，期末考試就要來(lái)臨了。現(xiàn)在孩子們都已進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，如何復(fù)習(xí)能夠在期末取得好成績(jī)呢？
那么針對(duì)五年級(jí)的孩子，可以如何復(fù)習(xí)呢？
首先是數(shù)學(xué)，我們這里的數(shù)學(xué)用的是人教版，孩子們易出錯(cuò)的內(nèi)容就是：小數(shù)除法，方程題，還有就是面積問(wèn)題。
那么作為一學(xué)期的最后一次考試復(fù)習(xí)，針對(duì)數(shù)學(xué)可以用查漏補(bǔ)缺，記錄錯(cuò)題法。
先通過(guò)做練習(xí)檢測(cè)出每個(gè)單元自己的易錯(cuò)點(diǎn)有哪些，并且把易錯(cuò)的題型記錄下來(lái)。記錄的目的不僅僅是加深印象。更重要的是通過(guò)記錄總結(jié)每次自己發(fā)生錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)是哪一個(gè)？是以怎樣的出題方式出現(xiàn)的？針對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還有沒(méi)有其他類型的形式出現(xiàn)？
學(xué)會(huì)記錄，總結(jié)，舉一反三。
做好每個(gè)單元的記錄，總結(jié)。每天能夠按照計(jì)劃，一天再針對(duì)易錯(cuò)題復(fù)習(xí)兩個(gè)單元。把每個(gè)單元能夠進(jìn)行兩次以上的復(fù)習(xí)。
第一輪總結(jié)，重復(fù)復(fù)習(xí)之后。再進(jìn)行第二次的習(xí)題練習(xí)，再次進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
針對(duì)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)，五年級(jí)語(yǔ)文的考試類型分為基礎(chǔ)題：如看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。還有句子的題型，反問(wèn)句，肯定句，否定句，仿寫(xiě)句子等。還有就是課本上一些句子的理解進(jìn)行填空。除此之外就是閱讀，作文。
所以語(yǔ)文復(fù)習(xí)可以分為字詞，古詩(shī)詞，日積月累，還有就是閱讀題怎么做，作文怎么寫(xiě)？
關(guān)于課內(nèi)字詞，詩(shī)句，句子的復(fù)習(xí)?？梢悦刻爝M(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。句子背寫(xiě)?？梢悦刻煊?jì)劃兩個(gè)單元，或者是三個(gè)單元，看自己的時(shí)間。要記的詞語(yǔ)句子其實(shí)也不多。過(guò)一兩遍就差不多。但最關(guān)鍵的是對(duì)句子的理解，因?yàn)橛袝r(shí)候考試會(huì)讓你根據(jù)意思寫(xiě)句子。
還有就是病句，反問(wèn)句，等句子的改寫(xiě)方式。做練習(xí)，并總結(jié)出方法。課外閱讀題就是找方法了，看看關(guān)于句子的理解的題型，一般都是怎么回答的？也要學(xué)會(huì)分類，總結(jié)。
最后關(guān)于作文，不會(huì)寫(xiě)。我認(rèn)為作文的書(shū)寫(xiě)主要是在平時(shí)的積累。比如小學(xué)階段的作文書(shū)寫(xiě)：主要是記事，寫(xiě)人，寫(xiě)景。平時(shí)積累以上各個(gè)類型的句子，詞語(yǔ)。這樣在寫(xiě)作文時(shí)就知道該用什么句子，詞語(yǔ)。
關(guān)于其他學(xué)科，英語(yǔ)，科學(xué)的復(fù)習(xí)要做的就是多讀，多背。
總之，最后的復(fù)習(xí)。要做到有計(jì)劃，不慌亂。做好每天的規(guī)劃。認(rèn)真投入其中，一定可以考個(gè)好成績(jī)。
古人早就說(shuō)過(guò)，學(xué)有余力者，才叫他好好讀書(shū)，樹(shù)墩一般的寶貝，學(xué)個(gè)挖掘機(jī)或廚師，一定會(huì)有好生活。
1、訂立復(fù)習(xí)目標(biāo)；2、課前預(yù)習(xí)；（課前預(yù)習(xí)挺重要的，能對(duì)老師今天要講的課有個(gè)初步的了解，好比我們開(kāi)車(chē)出門(mén)辦事，想好走哪條路方便，就會(huì)很輕松就到了，辦起事就輕松多了；）減小學(xué)習(xí)難度，3、晚上睡覺(jué)前，能對(duì)老師講的再回放一次，在腦海里過(guò)過(guò)電影，那這樣的話會(huì)記的更牢固一點(diǎn)。
您好！很高興能回答您這個(gè)問(wèn)題。
小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)不是太多，期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，除了完成老師布置的作業(yè)外，把平時(shí)的輔導(dǎo)資料和試卷講義上的錯(cuò)題，重新做一遍。遇到不會(huì)做的題目，記錄下來(lái)，及時(shí)查閱資料或者向老師詢問(wèn)，將其搞懂。如果做對(duì)了，還要仔細(xì)觀察當(dāng)初做錯(cuò)的答案，找出出錯(cuò)的原因，銘記于心，避免再次犯錯(cuò)。
找到自己的薄弱章節(jié)（以蘇教版為例）
一、負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)
這一章知識(shí)點(diǎn)很少，題目也比較簡(jiǎn)單，考試題型也不出平時(shí)所練，要做的就是細(xì)心。
二、多邊形的面積
1.直接用面積公式進(jìn)行計(jì)算
2.將多邊形分割成幾個(gè)規(guī)則圖形，分別計(jì)算，然后相加
3.用大圖形的面積減去小圖形的面積
可以通過(guò)奧數(shù)題加強(qiáng)訓(xùn)練
ps：注意單位的統(tǒng)一與換算
三、四、五、小數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
這部分是重點(diǎn)，加強(qiáng)計(jì)算題的訓(xùn)練，在掌握正確方法的前提下，熟能生巧
六、統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖
看清表頭，細(xì)心觀察
七、解決問(wèn)題的策略
學(xué)會(huì)用列舉法解決問(wèn)題。注意審題，多思考。
八、用字母表示數(shù)
數(shù)字和字母相乘，乘號(hào)省略，數(shù)字放在前面。
仔細(xì)審清題目中的數(shù)量關(guān)系，確定運(yùn)算符號(hào)。
總之：以本為本，適當(dāng)模擬，找出弱點(diǎn)，加以彌補(bǔ)。
以上是我的個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助。
按照老師的安排一步步將知識(shí)點(diǎn)弄懂，做到融匯貫通，將語(yǔ)文英語(yǔ)的生字生詞記住，數(shù)學(xué)的公式運(yùn)用熟練，這樣的話，就能在期末的時(shí)候考個(gè)好的成績(jī)。
具體要看是復(fù)習(xí)那個(gè)科目了1.像語(yǔ)文要把基礎(chǔ)的生字.古詩(shī)都會(huì)寫(xiě)會(huì)背.把課文里的思想內(nèi)容什么的都背過(guò).課文要求背過(guò)的都背過(guò).多看書(shū)多讀書(shū).做一些課外資料什么的.2像數(shù)學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)會(huì)解題方法 多做些課外資料.3.英文把課文背過(guò) 單詞都必須會(huì)寫(xiě).多讀 多聽(tīng).4科學(xué)我感覺(jué)都背過(guò)就可以了.
把平時(shí)不會(huì)或者不懂的地方要弄明白，老師講的內(nèi)容，先不要著急看書(shū)，把老師講的思路自己先想一遍，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后再對(duì)照課本和筆記，然后想一想為什么錯(cuò)，針對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題，這樣印象比較深刻。重點(diǎn)要明確，因?yàn)闀r(shí)間有限，不能盲目的去復(fù)習(xí)，經(jīng)?？嫉念}型，要全部理解，學(xué)會(huì)。需要記憶的基礎(chǔ)知識(shí)要記住，不能輕視。
學(xué)習(xí)，是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的過(guò)程，回頭看一下，哪是弱點(diǎn)，再?gòu)?qiáng)化一下就可以了！
1.列提綱方法，前提是各詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)掌握好了。
2.理解記憶能力強(qiáng)，那就思維導(dǎo)圖。
語(yǔ)文學(xué)科：
一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)是一定要全面過(guò)關(guān)的。熟讀課文，背誦，默寫(xiě)一一斬獲。
二、專項(xiàng)復(fù)習(xí)，針對(duì)各種題型的出題方式，答題思路。
謝謝邀請(qǐng)！
五年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)也不會(huì)很多，把所有的知識(shí)點(diǎn)重新抄寫(xiě)一遍，然后在一張A4紙上把知識(shí)點(diǎn)默寫(xiě)一遍！這樣才知道哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握！沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)再給予關(guān)注，強(qiáng)化訓(xùn)練！
學(xué)習(xí)需要好的學(xué)習(xí)方法，有些人認(rèn)為學(xué)霸肯定花費(fèi)更多時(shí)間在學(xué)習(xí)上，其實(shí)不然，學(xué)霸學(xué)習(xí)的時(shí)間竟然比學(xué)渣少很多！關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率！
我們家長(zhǎng)在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方面一定要多動(dòng)腦筋，滿足孩子的好奇心，讓孩子自己去思考去反思，爆發(fā)自己內(nèi)部力量！
讓孩子面對(duì)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是自信的！
針對(duì)五年級(jí)的小朋友，應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)考試也要因人而異，看小朋友的基礎(chǔ)怎么樣，才能針對(duì)性的指定方法
平時(shí)努力把基礎(chǔ)砸實(shí)最好，臨陣磨槍也管用。平時(shí)不努力，臨陣也不磨磨槍，那就不好說(shuō)了。
主要是平時(shí)聽(tīng)課認(rèn)真，不懂的地方的問(wèn)老師同學(xué)，多點(diǎn)時(shí)間練習(xí)成績(jī)自然能上去
多做試題，多動(dòng)手，把自己以前的作業(yè)拿出來(lái)，把里面的錯(cuò)題認(rèn)認(rèn)真真的多做幾遍，語(yǔ)文英語(yǔ)要多記，數(shù)學(xué)要多理解多思考多做題，孰能生巧！希望對(duì)你有所幫助！
看看平時(shí)作業(yè)的錯(cuò)題，針對(duì)性復(fù)習(xí)掌握薄弱環(huán)節(jié)，期末考試不會(huì)太難了。平常心對(duì)待吧！
小學(xué)五年級(jí)可通過(guò)書(shū)本必背知識(shí)鏈，詞匯優(yōu)重點(diǎn)，計(jì)數(shù)計(jì)量單位等公式來(lái)進(jìn)行地毯式復(fù)習(xí)優(yōu)化和排練。
把書(shū)本徹底過(guò)一遍，把所有的試卷拿出來(lái)錯(cuò)的做一遍！再下載一下往年的試卷做一下，基本OK啦！
你好，從問(wèn)題描述和時(shí)間來(lái)看，應(yīng)該是在幫孩子準(zhǔn)備月考。經(jīng)過(guò)一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)積累了各門(mén)學(xué)科的不少知識(shí)。首先應(yīng)該復(fù)習(xí)一下課本，課本上的內(nèi)容是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，必須完全掌握。還有就是復(fù)習(xí)自己平時(shí)練習(xí)中做錯(cuò)的題目，找到出錯(cuò)原因，避免在考試中犯相同的錯(cuò)誤。在錯(cuò)題處理方面，我可以幫上點(diǎn)忙，就是把平時(shí)作業(yè)練習(xí)和各種考試中做錯(cuò)的題目發(fā)給我整理，相信能給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助！以下是我的錯(cuò)題整理格式，歡迎您來(lái)提出改善意見(jiàn)。最后祝您的孩子取得好成績(jī)！
感謝邀請(qǐng)！我一直認(rèn)為小孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)和玩耍并重，兒童時(shí)期真不建議孩子報(bào)太多培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)班！初中時(shí)期開(kāi)始培養(yǎng)孩子，但不是給予壓力而且注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣！
腳踏實(shí)地按照課本過(guò)一遍，把例題做會(huì)弄懂悟透，別追求拔高，別貪戀技巧，基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖。
把課本知識(shí)重復(fù)一遍，老師講課的記錄重復(fù)一遍，關(guān)鍵要自己能夠消化。最重要，找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
每天必須閱讀語(yǔ)文、英語(yǔ)一定要讀出聲音，讀著讀著孩子就能背了，最好就是錄語(yǔ)音錄視頻監(jiān)督起來(lái)，然后課外閱讀一定要有，，，
成績(jī)是日積月累的過(guò)程，而不是靠突擊，
如果都能 一天考高分，那平常還用那么辛苦的去學(xué)嗎？
建議：
看錯(cuò)題+典型例題
背誦基礎(chǔ)知識(shí)
語(yǔ)文:
1.古詩(shī)文
2.要背誦的課文
3.生字詞
4.技能(修辭,修改病句等)
數(shù)學(xué):
1.公式
2.解題方法
3.多練計(jì)算
英語(yǔ)：
1.看一下語(yǔ)法
2.準(zhǔn)備一下單詞
五年級(jí)是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，語(yǔ)文要做好每日課后練習(xí)，古文字詞句意思。數(shù)學(xué)要對(duì)單位1做最深的理解！直到學(xué)生心中真懂！如果不懂就做大量的練習(xí)！我就是從一本課外書(shū)中掌握了單位1的含義！
到了五年級(jí)，生活和學(xué)習(xí)等基本已養(yǎng)成習(xí)慣了，要具體看孩子的情況。具體而言，孩子身體情況，學(xué)習(xí)態(tài)度_興趣_和成績(jī)情況。對(duì)于大多數(shù)孩子而言，小學(xué)階段的知識(shí)還是比較容易掌握的，主要還是養(yǎng)成熱愛(ài)生活，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的獨(dú)立自主性。對(duì)于自覺(jué)的孩子，這時(shí)候可以一起制定一個(gè)計(jì)劃，適時(shí)督促檢查即可;特別讓家長(zhǎng)頭疼的孩子，大都是貪玩要家長(zhǎng)督促監(jiān)督甚至陪讀的，這時(shí)也可以在孩子開(kāi)心時(shí)一起制定計(jì)劃，輔以獎(jiǎng)勵(lì)與懲戒措施，并且給與輔導(dǎo)和提示，慢慢地改變學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，千萬(wàn)不能包辦和發(fā)脾氣暴躁，高年級(jí)的孩子已經(jīng)有逆反心理和相當(dāng)自我的心理了，看著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。總之要有個(gè)別化的方法來(lái)施策為宜。
