猿編程創(chuàng)造營(yíng)老版本是一款專為7-12歲兒童設(shè)計(jì)的編程學(xué)習(xí)軟件，以Python語(yǔ)言為核心，通過(guò)圖形化編程與代碼編程的雙重結(jié)合模式，構(gòu)建了從基礎(chǔ)語(yǔ)法到復(fù)雜應(yīng)用的8級(jí)系統(tǒng)化課程體系。該版本以“項(xiàng)目制學(xué)習(xí)”理念為核心，將太空探索、動(dòng)物王國(guó)等故事場(chǎng)景融入編程任務(wù)，支持用戶通過(guò)拖拽積木塊完成動(dòng)畫(huà)制作、小游戲開(kāi)發(fā)，并可一鍵生成分享鏈接展示作品。其核心目標(biāo)是通過(guò)編程實(shí)踐培養(yǎng)孩子的抽象思維、分解思維等五大計(jì)算思維，同時(shí)提升邏輯思維與問(wèn)題解決能力，為人工智能時(shí)代儲(chǔ)備綜合型人才。

軟件實(shí)用

1. 圖形化編程入門：老版本提供拖拽式積木編程界面，即使零基礎(chǔ)用戶也能通過(guò)拼接指令塊快速創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)、小游戲，降低學(xué)習(xí)門檻。例如，用戶可通過(guò)組合“移動(dòng)”“跳躍”等模塊控制角色完成簡(jiǎn)單任務(wù)。

2. 主題化學(xué)習(xí)路徑：課程以太空探索、機(jī)器人同伴等故事場(chǎng)景為線索，將編程知識(shí)融入趣味任務(wù)中。例如，在“太空救援”主題中，用戶需編寫(xiě)代碼控制飛船躲避隕石，潛移默化掌握條件判斷邏輯。

3. 實(shí)時(shí)反饋與糾錯(cuò)：系統(tǒng)支持代碼運(yùn)行結(jié)果即時(shí)展示，錯(cuò)誤代碼會(huì)標(biāo)記并提示修改方向。例如，當(dāng)用戶編寫(xiě)的角色移動(dòng)指令邏輯錯(cuò)誤時(shí)，系統(tǒng)會(huì)彈出提示框引導(dǎo)檢查循環(huán)條件。

APP特性

1. 雙重學(xué)習(xí)模式：結(jié)合AI互動(dòng)動(dòng)畫(huà)課與真人直播項(xiàng)目課，前者通過(guò)場(chǎng)景化動(dòng)畫(huà)講解編程概念，后者由教師實(shí)時(shí)指導(dǎo)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。例如，用戶先通過(guò)動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)“變量”概念，再在直播課中用變量設(shè)計(jì)計(jì)分系統(tǒng)。

2. 創(chuàng)意工作室自由創(chuàng)作：提供開(kāi)放創(chuàng)作空間，支持自定義角色、背景及交互邏輯。用戶可設(shè)計(jì)個(gè)性化游戲場(chǎng)景，如用自定義角色替換默認(rèn)動(dòng)畫(huà)人物，或?yàn)橛螒蛱砑犹鞖庾兓Ч?/p>

3. 無(wú)干擾學(xué)習(xí)環(huán)境：界面無(wú)廣告跳轉(zhuǎn)，專注學(xué)習(xí)流程。例如，用戶完成課程后僅顯示“繼續(xù)學(xué)習(xí)”或“分享作品”按鈕，避免外部鏈接干擾。

APP強(qiáng)項(xiàng)

1. 科學(xué)課程體系：基于CSTA標(biāo)準(zhǔn)與中國(guó)兒童發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)發(fā)，8級(jí)課程覆蓋從圖形化到代碼編程的全階段。例如，初級(jí)課程以積木編程為主，高級(jí)課程逐步引入Python語(yǔ)法與算法設(shè)計(jì)。

2. 明星教研團(tuán)隊(duì)支持：教研團(tuán)隊(duì)曾獲2項(xiàng)AI領(lǐng)域全球測(cè)試第一，直播課教師均具備數(shù)萬(wàn)節(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。例如，教師會(huì)針對(duì)學(xué)生代碼中的冗余邏輯提出優(yōu)化建議，培養(yǎng)高效編程習(xí)慣。

3. 賽考體系豐富：整合中國(guó)電子學(xué)會(huì)Python水平測(cè)試、藍(lán)橋杯等賽事資源，用戶可通過(guò)參與競(jìng)賽檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。例如，完成特定課程后可直接報(bào)名參加對(duì)應(yīng)級(jí)別的測(cè)評(píng)考試。

4. 親子共學(xué)模式：提供家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)與互動(dòng)建議，支持家庭共同參與編程啟蒙。例如，家長(zhǎng)可通過(guò)手冊(cè)了解課程目標(biāo)，與孩子合作完成家庭編程小項(xiàng)目。

5. 能力成長(zhǎng)報(bào)告：每周生成學(xué)習(xí)報(bào)告，可視化展示邏輯思維、問(wèn)題解決等核心能力進(jìn)展。例如，報(bào)告會(huì)以雷達(dá)圖形式對(duì)比用戶在不同思維維度上的成長(zhǎng)曲線。

小編有話說(shuō)

猿編程創(chuàng)造營(yíng)老版本以“低門檻、高趣味、強(qiáng)實(shí)踐”為核心，通過(guò)故事化場(chǎng)景與漸進(jìn)式課程設(shè)計(jì)，成功將編程學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為兒童探索數(shù)字世界的冒險(xiǎn)之旅。其AI互動(dòng)與真人指導(dǎo)的雙重模式，既保證了學(xué)習(xí)效率，又兼顧了個(gè)性化需求。盡管新版本可能優(yōu)化了部分功能，但老版本在課程體系完整性與教學(xué)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性上仍具參考價(jià)值，尤其適合希望系統(tǒng)培養(yǎng)孩子計(jì)算思維的家庭。對(duì)于初學(xué)者而言，從老版本入手可更清晰地理解編程思維的發(fā)展脈絡(luò)，為后續(xù)進(jìn)階學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。